上传时间: 2012-03-02
上传者: root
星级: 二星级
文件大小: 152KB
所需下载精品点:10
喜讯:云计班班通倡导免费下载,首次注册即赠送 500 精品点,邮箱验证赠送 60 精品点,完成首个资源下载赠送 60 精品点,每天登陆赠送 20 精品点。
上传资源:一星加5点,二星加10点,三星加20点,四星加60点,五星加120点。比如某资源被评五星,课件每被下载一次,给上传者送120*60%精品点,下载10次,上传者被加720精品点。各位老师多多上传,共建免费课件资源下载平台。
练习8 教学要求 1.训练学生的说话写话的能力。 2.能正确、美观地书写全包围结构的字。 3.能正确、流利地朗读、背诵成语和两副春联。 4.口语交际:我打算这样过寒假。 重难点、关键 口语交际的训练。 课时划分 两课时 教学设计 第一课时 教学目的 1.训练学生的观察、说话写话的能力。 2.能正确、美观地书写全包围结构的字。 教具准备 教学挂图、生字卡片。 教学过程 一、教学第一大题 (一)指导看图说话。 1.(出示挂图)图上画了什么?他们在干什么? 2.足球是怎样飞人球门的?穿蓝色球衣的1号守门员是怎样扑球的?其他的球员和小观众看到后,表现是怎样的? 3.学生自己说,同座位互相说,互相纠正,补充。 4.指名说,师生共同纠正、指导。 5.小组之间再交流。 (二)指导写话。 1.把刚才说的话写下来。 2.教师巡视指导。如遇到不会写的字,可以用音序查字法采查查字典。 3.反馈,交流。 (三)培养说话能力 1.审题,读题。 2。该怎样向别人讲述呢?可联系观看的足球比赛来想想。 3,教师提醒;讲述时要简明扼要,并且要用“我”。 4.四人一组说说,讨论讨论。 5,指名说,师生共同纠正、补充。 二、教学第二大题 1.审题,读题。 2.读读这三个生字。这三个生字有什么共同点? 3.学生观察字,说说怎样美观地写出来。 4.教师提醒:这三个生字里面部分不e8写得太大或太小。左右、上下空间要基本相等. 5.教师范写,学生描红,仿影,临写。 6.反馈. 第二课时 教学目的 1.积累成语和春联。 2.口语交际:我打算这样过寒假。 教具准备:教学挂图、成语卡片。 教学过程 一、教学第三大题 (一)教学第1小题。 1.审题,读题。 2.借助拼音读读成语. 3.指名读,师生共同正音。 4.看看图,想想成语的意思。指名说,学生相互纠正,补充。教师视情况做补充. 5.指导有感情朗读,背诵。 (二)教学第2小题
资源评论列表
发表评论