上传时间: 2012-03-02
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登鹳雀楼 教学目标:1.学习本课生字,读准字音,读通诗句。2.理解诗中重点词句,体会诗人的感情。3.有感情地朗读背诵这首诗。教学难点、重点:1.弄懂每个词,理解诗句的意思,体会诗人的思想感情。2.指导朗读。教学准备:1.录音机、配乐朗诵磁带。2.挂图、活动的诗人和太阳。3.田字格黑板。教学时间: 一课时教学过程:一、激发兴趣,揭示课题1.同学们喜欢学习古诗吗?我们以前学过哪些古诗一起来背一背。(学生背诵)同学们都背得不错,今天我们再来学习一首古诗。(板书《登鹳雀楼》) 2.齐读课题,注意正音。二、解题、介绍作者1.登鹳雀楼是什么意思? 2.“登”还可以说登什么? 3.揭示挂图。述:鹳雀楼在山西永济县的西南城上,前面可以看见中条山,下面临近黄河,因为经常有一种形状像鹤的鸟儿鹳雀在楼台上休息,所以人们把这座楼台叫做鹳雀楼。有一天,唐朝诗人王之涣登上了鹳雀楼,看到将要落山的太阳和奔腾的黄河,想了很多,就写下了这首诗。三、整体感知1.听录音。2.听完录音,同学们的心里在想什么呢? 四、初读课文1.要求读准字音。2.检查:指名读后正音。3.再读古诗,想想哪些词语你能理解,还有哪些不能理解,将不能理解的词语做上记号。五、学习理解诗意1.学习一二行。(1)指名读。(2)说说哪些词不懂,借助图画理解“白日”、“依”、“尽”。(3)指名说一二行诗意。(4)看图想象,说说黄河怎样流入大海。(5)小结:这两行诗主要讲诗人在鹳雀楼上看到傍晚的太阳靠着山慢慢落下去,黄河滚滚地流入大海。(6)指导朗读。同学们想想,应该怎么读,试着在座位上读一读,指名读,齐读。过渡:看到如此壮丽的景象,诗人产生什么想法。2.学习三四行。(1)理解词语的意思:欲、穷、千里、目、更。(2)说说诗句的意思。(3)结合生活体验谈谈“站得高,才能看得远”。(4)师小结:要想看得远必须站得高,这是诗人写下这一千古名句所要告诉我们的道理。我们要多学习一些知识、本领,眼界才能开阔。(5)指导朗读。六、想象诗情1.听录音,看图想象诗人所观察的景象,诗人观察时的动作和神态。2.表演:把自己想象到的情景表演给大家看。七、指导背诵1.看图练习背诵:指名背,分组背。2.随音乐一齐背诵。八、作业1.指
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