九月九日忆山东兄弟 教学目标：　　　知识目标：学会本课的生字和词的意思。 能力目标：正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。　　　情感目标：理解《九月九日忆山东兄弟》的诗意。教学重点：理解《九月九日忆山东兄弟》的诗意。教学过程：　　 一、导入新课，板书课题。　　　　今天我们一起来学习一首唐代诗人王维写的一首古诗《九月九日忆山东兄弟》　　　　生齐读课题两遍。师范读。（老师读得时候请同学们思考这首诗说了些什么？）　　　　生齐读全诗。　　　　小组讨论这首古诗说了些什么？并把不懂的问题提出来。　　 二、解题。　　　　解题：下面我们就来学习这首古诗，首先请同学们想一想“九月九日忆山东兄弟”这首诗课题的意思？（放幻灯片1、2）（学生思考讨论）　　　1. 九月九日：指农历九月九日重阳节。　　　　　师：重阳节又是什么节？（生：老人节）　　　2. 忆：想念，思念。　　　3. 山东是指的什么地方？（古时候指华山以东的地区，并非专指今天的山东省。在这里专指华山以东，作者家乡蒲州。）　　　　　下面我们来介绍一下诗人王维：（幻灯片3）　　　　　王维（701—761），唐代著名诗人，画家，这首诗是王维十七岁时因重阳节思念家乡的亲人而作。王维家居蒲州（今天的山西省永济县），在华山之东。所以题称“忆山东兄弟”。写这首诗时他正在长安谋取功名。他多才多艺，擅长绘画、书法，精通音乐，被誉为“诗中有画，画中有诗”。　　　　　他与另一位唐代诗人孟浩然并称“王孟”。　　 三、初读课文，了解诗的大意。（自由读）　　 四、读懂全诗。（下面我们来学习这首古诗）　　　1.独在异乡为客　　　　独：孤身一人；独自一人。　　　　异乡：他乡、外乡。就是家乡以外的地方。　　　　为异客：作他乡的客人。　　　　诗意：我独自一人在外地，人地生疏，举目无亲，做外乡的客人。　　　2.每逢佳节倍思亲　　　　每：每当。　　　　逢：遇到。倍：格外；加倍、更加。　　　　"佳节"指的是什么节日？（每年农历九月初九重阳节这天）为什么这一天王维"倍思亲"？(因为他独自一个人在外地，人地生疏，举目