《山行》教案 教学目标　　１、智能目标：　　　　理解词义句意，培养学生丰富的想象力和语言表达能力。　　２、情感目标：　　　　体会作者热爱大自然，热爱祖国山山水水的感情，感受美的意境。　　３、技能目标：　　　　掌握古诗的学习方法，培养学生的学习能力；能有感情地朗读和背诵全诗。【教学重点】　　１、理解诗句，感受文字美。　　２、通过诗中所描写的景色，体会作者表达的思想感情。【教学难点】　　体会诗中的意境，学习借景抒情的方法。【教学过程】一、说话训练，进入秋景　　同学们，你能以秋天为内容，说一句或几句描写秋天景色的句子吗？　　（生说话练习）二、故事导入，揭示课题，介绍杜牧，岳麓山?　　１、下面请同学们先听一则故事，然后猜猜他是谁？（简介杜牧）（课件：杜牧）　　　　故事发生在距今１１５０多年前，就是唐朝时期，有一位文学家，他从小就有报效祖国的远大志向，所以他刻苦学习，认真创作，２５岁就考上了进士。他的诗立意新奇，优美隽永，骨气雄劲，在当时文坛别具一格。他又熟悉兵法，熟悉政治，是位文武全才。但当时，动荡不定的社会环境，使他有志难伸。他在长安做过几年官，但没有实权，长期在江南求职，最后还到我们湖州做过刺史，相当于市长。对江南美景独有钟情，写下了许多诗篇。在江南如诗如画的美景前，回想起自己虽文武全才，却无人领会，所以他的诗大部分较为低沉，但一首诗除外，这首诗以它幽美清新的风格传唱千古。这首诗就是──，这位诗人就是──　　２、山行是什么意思？这座山在哪里呢？　　　　湖南长沙的岳麓山。（课件：岳麓山）　　　　岳麓山地理：位于长沙市区湘江西岸，属南岳衡山山脉的一部分，其最高峰海拔２９７米。爱晚亭环亭全是枫树，每逢深秋时节，这里成为观赏红叶的绝佳之处。特色：岳麓山脚下，是我国宋代四大书院之一的岳麓书院，古木森森。在岳麓山腰青枫峡谷中，建有一座以杜牧《山行》诗“停车坐爱枫林晚”为命名来由的爱晚亭。亭的周围到处生长着一人抱不住的枫树，盘根错节，一片连一片。每到深秋，枫叶流丹，红舞秋山。岳麓山景区秀如琢玉，山上遍