充气房子 教学目标： 1.会认12个生字，会写8个生字。 2.能正确、流利地朗读课文。 3.了解充气房子这一现代建筑的优点，激发学生关注现代科技发展的兴趣。 教学重点：识字、写字。 教学难点： 全文客观平实，对二年级学生来说部分句子较长、难懂，指导学生读通、读懂，从而使学生了解充气房子的优点, 激发学生关注现代科技发展的兴趣。 课时安排：一课时 教学过程： 一、激趣导入，识写生字 （一）教师激趣谈话，出示生字词：孩子们，有两个神秘的嘉宾即将来到我们现场，想知道他们是谁吗？老师给你们透露一点信息：，一个是和你们一样大的孩子，一个是来自未来世界的机器猫。(学生自由猜测)看，他们来了，小叮当还要为我们展示它的超凡能力呢。（多媒体演示：出示本课生字词） （二）提出自学要求，学生初读课文：小叮当为我们带来了许多汉字娃娃，喜欢他们吗？让我们把他们的名字叫准、记牢。要做到这两点，老师告诉你们一个小诀窍：这些汉字娃娃就住在138页22课里，大家赶快借助拼音读课文，遇到不认识的字多读几遍，读准字音，用自己最喜欢的方法记住他们，记准字形。（学生初读课文，识记生字） （三）指名交流，说说识记方法：把自己认为学得很好的那个生字教给其他小朋友，并说说自己使用什么好方法记住这个字的？（学生可用加减法、换偏旁、组词造句、编儿歌、说故事、猜字谜等方法识字，只要有理即可）。 （四）巩固练习：指名小老师自主选择词语教读，教师相机正音，指导认读；找小伙伴合作认读；去掉拼音打乱顺序抢读。 （五）出示带生字的难点句练读，测读，竞赛读。 （六）指导学生写字：重点指导“瓦”“式”的书写。 课件演示“瓦”“式”的书写过程，学生观察、交流这两个字的结构、笔顺有何共同点及写好这两个字的要点。教师在田字格里范写，学生试着书空，并在书上进行描红练习。 （七）揭示课题：聪明、认真的你们真令人喜爱，汉字娃娃要邀请你们参观他们的家（多媒体出示充气房子及课题,配小叮当的声音：我的百宝袋里可没有这个，这是什么呀？）。 【设计意图：识字写字是全文的重点。这个部分的设计为学生创设了学习的情境。始终关注学生的兴趣点，不断激励，使学生