天蓝色的纽扣 教学目标：1. 自主认识12个生字，正确、工整地书写8个生字。2. 正确、流利、有感情地朗读课文，从胖胖熊的语言和心理活动中，体会胖胖熊对妈妈的一片真情。3. 联系生活实际理解课文内容，说说自己的感受和想法。 教学重点：1. 自主认识12个生字，正确、工整地书写8个生字。2. 正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文的内容。 教学难点：有感情地朗读课文，体会胖胖熊对妈妈的一片真情。 教学时间：两课时。 教学过程：　　　　　　　　　　　　　　　　 第一课时【教学内容】　　　1.12个要求会认的生字，8个要求会写的生字。　　　2.正确、流利地朗读课文，初步感知课文的主要内容。 【教学重点】　　　认识12个要求会认的生字，会写8个要求会写的生字。 【教学准备】小黑板（板书课文生字）。 【教学流程】　　一、谈话导入，质疑问难　　　1.师：上一课我们学习了一个非常感人、生动有趣的童话故事，孩子们喜欢童话故事吗？为什么呢？（生自由发言）今天我们再来学习一篇童话故事，齐读课题，注意“蓝”是边音，“纽”是鼻音，再读一遍。　　　2.师：读了这个课题，你有什么想知道的吗？　　二、初读课文，学习生字　　　1.师：要想知道这些问题的答案，我们还是走进课文去找一找吧。自由读课文，读准字音，读通顺句子，把文中的生字词多读几遍。　　　2.出示生字词，请小老师教读。　　　3.开火车读生字词，检查教读情况。　　　4.师：哪些生字的读音需要注意？（强调“硬”“零”“睁”“棒”“省”“钉”是后鼻音；“零”是边音；“省”“睁”是翘舌音；“钉”是多音字，在这里读四声。）　　　5.齐读生字词。　　　6.师：读了课文，你觉得哪几个段落是需要好好去读读的？我们一起来把它读正确、读流利。（重点读好6、7段）　　　7.师：再次通读全文，结合插图，想想课文主要讲了一件什么事情？（胖胖熊用自己省下的零花钱——一块硬币，给妈妈买了一枚天蓝色的纽扣作为生日礼物的故事。）　　三、记字写字　　　1.师：本篇课文的作者也给我们准备了礼物，那就是本课的8个要求会写的生字。自己