上传时间: 2012-03-02
上传者: root
星级: 二星级
文件大小: 152KB
所需下载精品点:10
喜讯:云计班班通倡导免费下载,首次注册即赠送 500 精品点,邮箱验证赠送 60 精品点,完成首个资源下载赠送 60 精品点,每天登陆赠送 20 精品点。
上传资源:一星加5点,二星加10点,三星加20点,四星加60点,五星加120点。比如某资源被评五星,课件每被下载一次,给上传者送120*60%精品点,下载10次,上传者被加720精品点。各位老师多多上传,共建免费课件资源下载平台。
(西师大版)一年级语文教案 《我的小天地》教学设计一 探究目标: 1、识字教学中,了解自己的生活,培养学生良好的学习习惯,激发他们热爱学习,积极参加有益的课余活动。 2、认识14 个生字,学会“工”等8个字。 3、通过学习,使学生认识到养成良好的个人生活习惯的必要性。 探究重难点: 1、识字写字。 2、引导学生合理安排课余生活,参加有意义的活动。 探究方法:分组讨论,合作学习。 探究准备:教学挂图,录音带,生字卡。 课时安排:2 课时 探究过程: 第一课时 一:谈话引入 1、你们有自己的房间吗?里面都有些什么? 2、学生自由发言。 3、师导入:有个小朋友叫单单,她想叫我们去参观她的小天地,你们想去吗? 二:揭题,认识“的”。 1、学生读课题。 2、解释“的”的意思。 3.、找出课文中的生字,用多种方法认读。 三:指导看图,结合识字。 1、师:单单告诉我,她很勇敢,自己一个人睡觉,我们去看看她的房间里有些什么呢?(出示挂图) 2、学生自由发言,出示生字卡片。 3、各种形式读。(小组读,齐读,开火车读等) 4、去掉拼音认读并组词。 5、教师指挂图上的物品,学生说词语。 四:结合生活识字。 1、小朋友,课余时间,周末时间,你们都做些什么呢? 2、单单的课余生活可有意义了,我们看她都干了些什么呢?(看挂图,说词语) 讲故事写字画画做手工看书读报 3、学生自由读。跟老师读。 4、找出要写的字,圈出来。 5、小组讨论:如何记住这些生字。 6、反馈。比赛认读。 五:游戏激趣,巩固认识。 小鸭子回家(学生分组游戏):字宝宝们给小鸭回家的路设了障碍,会认一个字就解出一个障碍,前进一段路。哪组最快认完字,那一组就胜利了。 第二课时 探究目标: 1、继续巩固识字,认清字行。 2、学习写“工”等
资源评论列表
发表评论