乌鸦喝水 　　教学目标 　　1．知识目标：学会本课8个生字和4个词语，认识4个字。 　　2．能力目标：正确、流利地朗读课文。背诵课文。 　　3．情感目标：鼓励学生遇到困难要积极动脑，设法解决。 　　教学重点 　　读准翘舌音、平舌音、前鼻音和后鼻音的字，准确掌握“找、看、放、升”的字形。理解“到处、升高”的意思。正确、流利地朗读课文。 　　教学难点 　　提示生字音、形、义的联系，帮助学生牢固地掌握字形。 　　教学用具 　　生字卡片，乌鸦图片，媒体资源：视频《乌鸦喝水：整体感知》，动画课件《乌鸦喝水：综合生字》。 　　教学时间 　　2课时 　　教学过程 第一课时 　　一、形象揭题，学习生字 　　1．出示“乌鸦”图（板书：乌鸦）。 　　2．乌鸦虽然全身乌黑，长得不好看，可是很爱动脑筋。这节课我们就来学习一篇有关乌鸦的课文（板书：喝水），注意看老师写“喝”字，想一想：“喝”为什么是口字旁？ 　　二、初读课文，整体感知 　　1．播放视频《乌鸦喝水：整体感知》，学生听课文示范读。要求学生端正地拿书，专心看书，认真听读。
　　2．学生自由、轻声地朗读课文，注意读准字音，词语连续，句子不读破。读完后给课文第一段标上序号。 　　三、以读为主，学习课文 　　1．学习第一段。 　　（1）乌鸦为什么要喝水呢？谁来读一段？ 　　（2）“渴”是个生字，再读两遍。想一想，“渴”为什么是“氵”旁？