上传时间: 2012-03-02
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人有两个宝 第一课时 1.拼读生字。 2.读课文,圈出课文中的带有生字和二类字的词,并读一读。 读准下列词语:两个宝(轻声)、人、双手、大脑、才能、创造 3.把课文读通顺流利,3遍以上。 4.标自然段序号。 5.给生字口头组词,预习生字笔顺。(注意和“手”“大”有关的成语的积累) 第二课时 一、看拼音写词语 yí gè rén yòng shǒu gōng rén rén cái yí gè shou gong mu gong ren kou cai zi ge zi kou cai 二、补充音节。 ( )iang ( )uang ( )ao ( )uang ( )ao ( )uo ( )i n( ) 两 双 脑 创 造 做 思 能 三、填合适的词。 ( )的双手 ( )的大脑 一( )手 两( )宝 一( )大脑 一( )创造 四、扩词。 手( )( )( ) 工( )( )( ) 才( )( )( ) 用( )( )( ) 五、比一比,再组词: 人( )??手( )???大( )??工( ) 又( )?才( ) 八( ) 毛( ) 太( ) 红( )?双( ) 寸( ) 六、按课文内容填空。 1.读了《人的两个宝》课文,我知道了人的两个宝是( )和( )。 ( )会做工,( )会思考。 2.我们要手脑并用,才能( )。 3.我有一双( )的手,我的双手会( ),会( ),还会( )。 4.我有一个( )的大脑,我的大脑会思考( ) 。 5.我们在做题目时,先要用大
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