2015-2016学年岳麓版必修三第28课 国运兴衰，系与教育课件（18张）（共18张PPT）.ppt
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第六单元　现代世界的科技与文化
第28课　国运兴衰，系于教育
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课  堂
导  学
幻灯片 2
导学一　现代中国教育取得的成就及其原因
材料一　“百年大计，教育为本”，新中国成立后，在党和政府的高度重视和推动下，我国的教育事业虽走过一些弯路，但取得了巨大的成就。
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材料二　现代中国教育的发展状况。
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问题1：十一届三中全会后，党和政府通过哪些宪法、法律和方针推动教育事业的发展？
提示1：(1)1982年《中华人民共和国宪法》。
(2)1983年邓小平提出“三个面向”。
(3)1986年《中华人民共和国义务教育法》。
(4)1993年《中国教育改革和发展纲要》。
(5)1995年决定实施“科教兴国”战略。
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问题2：从上述所给的材料看现代中国教育发展状况，反映了哪些教育现象？
提示2：中等教育发展迅速；国家重视基础教育；三级教育全面发展。
问题3：这些教育现象出现的最主要原因是什么？
提示3：国家和政府的重视；教育优先发展战略的确定；“科教兴国”战略的提出。
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导学二　“国运兴衰，系于教育”的深刻含义
问题：如何理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义？
提示：(1)随着知识经济时代的到来，“科教兴国”战略已经被世界各国所认同和实施。发展科技已经成为各国发展经济提高国力的主要手段，而科技的发展必须靠教育培养人才，许多国家把发展教育定为战略要务，并展开了广泛的国际交流与合作。同时终身教育观念已成为普遍共识。
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 (2)教育事关国家和民族的前途和命运。现代化建设保持可持续发展必须依靠教育提供强大的动力。教育具有先导性和全局性，重视教育、提高整个中华民族的素质是我国实现社会主义现代化的关键。
(3)由于历史和现实等原因，我国科技教育水平在整体上还不是很高。发展科教成为我国现代化建设至关重要的环节。
(4)新中国在社会主义建设中的曲折，尤其是“教育大革命”和“文化大革命”对教育干扰与破坏，给我们留下了深刻教训。
所以党的“十六大”指出必须把教育摆在优先发展的战略地位。
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课  堂
归  纳
总体原因：“左”的指导思想。
1．“大跃进”时