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第29课 百花齐放 百家争鸣
一、课程标准:
知道我国"百花齐放、百家争鸣"的方针,讨论在贯彻"双百"方针过程中取得的经验和教训。
1、教学要求:
①知道我国"百花齐放、百家争鸣"的方针
②讨论并概述贯彻"双百"方针过程中取得的经验和教训,认识"双百"方针的价值。
③感受文艺作品的思想、情感和艺术价值。养育人文精神
2、教学目标
(1)知识与能力
识记:了解1956年"双百"方针提出的时代背景,知道"双百"方针的具体内涵;列举反映"双百"方针贯彻下硕果累累的典型事例。
理解:"双百"方针的提出符合中国的国情;"双百"方针是中国共产党提出的一项基本方针,对促进我国科教文化事业的发展具有长期的指导意义。21教育网
运用:通过讨论在"双百"方针贯彻过程中取得的经验和教训,培养学生辨证思维的能力,学会联系的、发展的观点看问题。
(2)过程与方法:阅读课文,从当时中国社会的政治、经济、思想意识形态等方面来分析"双百"方针提出的时代背景,认识到这个政策是时代发展的需要,符合中国国情。2·1·c·n·j·y
通过对春天的信息--"双百"方针提出的过程和基本内涵的了解;对春天的硕果展示与历史的经验教训进行对比分析,对发展我国经济和科学文化事业具有重大意义。【来源:21·世纪·教育·网】
(3)情感、态度与价值观
"百花齐放,百家争鸣"的方针,是促进艺术发展、科学进步,繁荣社会主义文化的方针。
建设有中国特色社会主义的文化,必须坚持为人民服务、为社会主义服务的"二为"方向。
通过对"双百"方针的了解,增强我们中学生勇于探究、敢于创新的信心和能力。
3、课时安排:一课时
4、教学重难点
重点:"双百"方针提出的背景和目的。
难点:"双百"方针贯彻的经验教训。
二、教学过程
【新课导入】
2008年9月中旬,第17届中国金鸡百花电影节在大连举办,揭晓第29届
大众电影百花奖获奖情况。
百花奖的设立始于1962年,百花奖主要反映了广大观众对电影的评价和喜好,因而被称为"群众奖"。百花奖以盛开的百花取名,象征影坛百花齐放,春色满园,鼓励电影艺术家创作出更多为中国老百姓所喜闻乐见的好影片。百花奖以百花女神雕像作为自己的奖杯。 www.
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