梨园春秋
教学内容：
    选自岳麓版历史教材第三册、第二单元第十一课，主要学习中国戏剧的发展
    历程，从原始社会的傩到南戏、杂剧--中国戏剧的成熟，到京剧--戏剧的繁 
    荣。
学生分析：学生对古典戏剧了解比较少,不能够体会古典戏剧的魅力,引入一
    些戏剧片段可以加强学生对戏剧以及中国传统文化的感受.学习难度不大,
    但是和我们的生活偏离较远,学习障碍主要是学生对戏剧不感兴趣.
教学目标
1、知道傩戏,了解中国戏剧的起源;了解南戏、元杂剧的产生、繁荣及其艺术特
   色；掌握京剧的形成过程发展历程。
2、通过学习京剧的产生和发展的原因、历程，了解京剧的艺术特色和成就，认
   识中国古代吸取艺术的特点，初步学会欣赏戏剧艺术的能力
3、古代戏曲是祖国文化遗产的一部分，通过了解我国古代辉煌的文化艺术成就，
   认识到珍惜和弘扬古代优秀文化的重大意义，增强对祖国丰富的文化遗产的
   认识，激发民族自豪感，培养爱国主义情操。
二、教学重点与难点
  重点：京剧形成过程及发展历程
  难点：中国戏剧在各阶段发展的原因
三、教学基本流程
                  
                
               
     

四、教学过程

教学内容
教学
环节
活动
时间

教学活动

设计意图

教师活动
学生活动

1.播放一段粤剧红线女的《昭君出塞》学生欣赏。
2.打出字幕：中国古典戏曲是中华民族文化的一个重要组成部分，在世界剧坛上占有独特的位置，与古希腊悲喜剧、印度梵剧并称为世界三大古剧。

导

入

约
3
分
钟

播放戏剧、引导

欣赏、并且能够辨认出戏剧的种类、出处。会唱的同学可以同唱。

身临其境体会戏剧的魅力
引起学生的学习兴趣
1.显示:中国戏曲包括宋元南戏、元明杂剧、明清传奇以及近代影响很广的京剧和各种地方戏曲，统称为中国传统戏剧文化。中国戏曲在12世纪才形成完整形态，走向成熟。
2.题目:《梨园春秋》

概
括
本
课
梗
概