梨园春秋 讲学案
〖学习目标及要求〗：
1、学习目标：
（1）了解中国戏剧发展的基本历程与重要阶段，熟悉京剧的形成与特点。；
（2）认识社会经济、政治的发展与戏剧盛衰的关系。；
（3）初步培养学生从文学创作、历史分析、艺术表现等角度欣赏戏剧这一综合性舞台艺术的能力。；
2、重点难点：元杂剧的形成背景
　　　　　　　京剧的形成和特点；京剧在北京形成的原因
3、高考要求：了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成就

〖讲学过程〗： 
一、预习反馈:

二、探究精讲:
探究一：阅读以下材料：
1、《辞海》：古代腊月驱除疫鬼的仪式
2、《说文解字》：见鬼惊词
3、余秋雨："鬼，请你走开吧；神，你看着办吧。
　　根据傩的解析请你通俗说说中国戏剧的起源及发展是怎么样的？

探究二： 
材料：关汉卿，入元不仕，主要在大都从事杂剧的创作。他的杂剧，不仅思想性强，而且艺术成就高。剧中的人物各具个性，有血有肉，语言生动；曲调典雅精美而且又通俗自然；戏剧冲突扣人心弦，结构安排缜密巧妙，适合舞台演出。
　　问题：
　　1、通过关汉卿的经历，你认为戏曲在元朝繁荣的原因有哪些？

2、说说南戏与杂剧有什么区别？

　
　
　探究三：
　　乾隆年间,  北京剧坛上演各种地方戏,  出现了百花争艳的局面,  四大徽班(三庆、四喜、春台、和春四大戏班)进京后,  迅速适应北京观众的需要, 同时吸收其他地方戏剧,  特别是湖北地区汉调的优点,  在艺术上进行革新,  在同治、光绪年间,  形成了京剧。成为我国最具代表性的剧种。
　1、你知道京剧是怎样形成的吗?结合所学知识谈谈京剧形成的背景
　
　
　
　
　
　
　
　2、京剧在我国艺术发展史上占有怎样的地位？
　
　
　
　
　
三、感悟方法练习：
为什么少数民族入主中原时候，中国戏曲能得到极大的发展？

〖课堂感悟〗：