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2015-2016学年人民版必修一 专题一 第2课 走向“大一统”的秦汉政治课件 (40张)

上传时间: 2016-03-12

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2015-2016学年人民版必修一 专题一 第2课 走向“大一统”的秦汉政治课件 (40张).ppt
page1
走向“大一统”的秦汉政治
本课重点
       中央集权制度的形成。
page2
重点回顾——
        1、西周的政治制度包括哪几个组成部分?其中宗法制核心内容是什么?它与分封制的关系如何?
        2、西周实行分封制的目的是什么?影响如何?
        3、中国早期政治制度有何特点?
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     一、秦朝的统一

    (“六王毕,四海一”)
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page5
     阅读第一目,思考:
        (1)概括秦统一六国的时间、顺序、意义。 (顺序:韩、赵、燕、魏、楚、齐 )
        (2)结合所学知识,说说秦始皇为什么能统一六国?历史意义如何?

①结束了春秋战国以来诸侯混战的局面;②建立了中国历史上第一统一的、多民族的封建大帝国,符合历史的发展趋势;③有利于人民生活的安定和社会经济发展,符合各族人民的共同愿望。
page6
 二、中央集权制的建立:
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上午9时19分
“六王毕
四海一”


经过:
意义:
灭六国:时间、顺序、意义
北击匈奴,收复河套;修直道,加强北部边防
南征百越,修灵渠,统一岭南地区
西南:修“五尺道”,收西南夷地区
背景:

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阅读第二目“海内为郡县”,思考:
       (1)假如你是秦始皇,面对刚刚建立起来的、地域广阔的大帝国,迫切要做的是什么?说一说秦始皇为达到这一目的采取了哪些措施?
       (2)随着统一的完成,建立了丰功伟业的秦始皇的烦恼并没有丝毫减轻。如此庞大的帝国该如何去治理?是“师古“还是“创新”?
       (3)试比较分封制和郡县制的不同点
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       丞相绾等言:「诸侯初破,燕、齐、荆地远,不为置王,毋以填之。请立诸子,唯上幸许。」始皇下其议于群臣,群臣皆以为便。廷尉李斯议曰:「周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚足易制。天下无异意,则安宁之术也。置诸侯不便。」始皇曰:「天下共苦战斗不休,以有侯王。赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵

 

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