历史必修三人教版第14课 从“师夷长技”到维新变法（共33张PPT）.ppt
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第五单元

近代中国的思想解放潮流
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器物 (技术)
制度
(资本主义制度)
思想
(民主和科学&马克思主义)
师夷长技以制夷
（地主阶级抵抗派）
中体西用（洋务派）
君主立宪（维新派）
民主共和（革命派）
民主、科学（激进派）

   近代中国人向西方学习的由浅入深渐进的过程,也是近代中国人思想不断解放的历程。
近代中国的思想解放潮流

马克思主义传播
课堂笔记
第五单元脉络
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   17世纪40年代，东西方先后两位君主走向绝境——一个（明崇祯 ）将脖子伸进了树枝下丝带吊环里，另一个(英查理一世)将脖子伸进了断头台的铡刀下，而两人死后其民族的走向却是天壤之别。我们看到：世界的天平开始失衡……

17、18世纪中英两国力量对比：
路在何方？
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第14课  从“师夷长技”到维新变法
      了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程；
     理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。
（1）林则徐、魏源的主张和实    践；
（2）“中学为体，西学为用”；
（3）严复、康有为和梁启超的维新思想；
（4）维新变法思想在近代中国社会发展进程中的地位和作用。
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坚船利炮下的震撼——开眼看世界
林则徐
魏源
地主阶级抵抗派
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思考题1
材料一   “天朝物产丰盈，无所不有，原不借外夷货物以通有无。”             ——乾隆皇帝

(1)材料二与材料一相比观念上发生了什么变化?为什么会产生这种变化?(4分)
变化:由鄙夷到师夷。
原因: ①鸦片战争的影响；②外国资本主义的冲击。
（2）根据材料二归纳魏源主张向西方学习的目的、具体内容是什么？
目的：抵御外敌。
内容：学习西方制造战舰、枪炮及练兵的方法等军事技术。
材料二     “善师四夷者，能制四夷；不善师夷者，外夷制之。” “夷之长技有三：战舰、火器、养兵练兵之法。”                     ——魏源　　
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共同点:学习西方的先进技术（主要是军事技术）。
（3）根据材料二、三归纳林则徐和魏源关注的共同点是什么？

材料三：