第二节  粉碎林彪、江青两个反革命集团
教学目标
　　基础知识目标：
　　林彪反革命集团；"九一三事件"；国民经济的破坏和复苏；"批林批孔"运动；邓小平的全面整顿；"批邓、反击右倾翻案风"运动；"四五"运动；粉碎江青反革命集团。
　　能力培养目标：
　　1、通过对教材"表格数学材料"的教学，培养学生分析、阐释表格型材料的能力。
　　2、通过对"'文化大革命'是否是真正的群众运动"的讨论教学，培养学生透过现象看本质的分析能力。
　　思想道德目标：
　　通过对"四五运动诗词"为教学，挖掘历史素材的文学底蕴，使学生感受史迹陈情的激励，凝聚学生的爱党爱国情意和政治责任感。
重点和难点
　　重点："九一三事件" "四五"运动
　　难点：对"文化大革命"及对毛泽东本人的评价
课时安排：一课时
教学过程
　　引入新课
　　1966年，中共中央政治局扩大会议和八届十一中全会的召开，"五一六通知"和"十六条"的发表，标志着"文化大革命"的全面发动，以红卫兵运动为起点，全面夺权运动迅速在全国范围内掀起，全国陷入了空前大动乱的局面。林彪、江青两个反革命集团乘机夺权，中共中央又是怎样采取措施粉碎林彪、江青两个反革命集团的？通过这一节课，我们来探讨这个问题。第二节  粉碎林彪、江青两个反革命集团
　　讲授新课
一、林彪反革命集团的覆灭
　　1、林彪反革命集团的形成：
　　1968年末，毛泽东在"造反派"全面夺权已取得决定性"胜利"的情况下，开始考虑如何结束"文化大革命"的问题了。但是，"树欲静而风不止"，林彪、江青借"文化大革命"窃取巨大权势的反党阴谋集团，在没有完全达到篡党夺权目的之前，是不会善罢甘休的。1969年4月，党的九大在强烈的个人崇拜和"左"的气氛中召开。林彪被确定为毛泽东的接班人。新选出的中央政治局委员中，林彪、江青帮派骨干占半数以上，使他们部分地实现了篡党夺权的野心。但是，他们的野心是没有止境的。
　　1970年8月，党的九届二中全会在庐山召开。会上，林彪一反善于迎合毛泽东的常态，用设国家主席一事向全会发难，抢班夺权的马脚一下子显露出来。毛泽东凭借敏锐的政治嗅觉，对林彪集团的阴谋活动予以压制。林彪妄想当国家主席、用"和平过渡"的办法篡权活动受到沉重打击以后，铤而走险，准备采取武装政变的方式夺取党和国家的最高权力。但多行不义必自毙，反而加