30黄山奇石
教学目标：
　　　1.读通课文；
　　　2.了解黄山石的神奇，培养热爱祖国河山的思想感情；
　　　3.抓住石的特点，展开想象，有感情地朗读；
　　教学重点：
　　　1.学习课文2、3自然段；
　　　2.抓住特点，展开想象，有感情地朗读；
　　教学难点：抓住石的奇；
　　教学过程：

　　一、 导入
　　师：同学们，知道黄山吗？黄山位于我国安徽省南部，那里景色秀丽神奇，黄山的奇松、怪石、云海、温泉被称为黄山"四绝"。素有"人间仙境"之称。今天我们就要学习《黄山奇石》这篇课文，去欣赏黄山奇石。
　　二、初学课文
　　（一）出示课题，齐读课题。
　　师：看完了，你有什么感受要告诉我们的吗？
　　生自由说。
　　（二）过度：
　　师：黄山奇石真是千奇百怪，神奇至极啊，让我们打开课本，再到课文中去欣赏。请你自由朗读课文，要求读通课文，再思考课文中主要介绍了哪几块奇石？
　　生自由朗读课文。
　　反馈，师板书：猴子观海、仙人指路、仙桃石、金鸡叫天都......
　　师：在这几块奇石中，挑选你喜欢最感兴趣的一块或几块，快速到课文中去找找，仔细读读，研究一下，你为什么喜欢它？然后用你的朗读告诉我们大家。
　　（三）分层学习（随机）
　　1.师：你喜欢哪个？为我们读读
　　生：我喜欢猴子观海。生朗读（教师出示图片）
　　师：能说说猴子观海吸引你的理由吗？
　　生：这只猴子的动作......
　　师：谁也喜欢这块，谁也来说说？
　　生：......
　　师：读得真到位，你能为我们表演一下吗？
　　请学生表演。师随即询问：请问你的心里是怎么想的啊？
　　这只猴子在想些什么？面对这猴子观海，你有什么要说吗？
　　请别的同学有也说说；
　　一起把这几句话读读。
　　2.师：还有别的吗？
　　生（仙人指路），朗读。图片出示
　　师：谁也喜欢这个，请你读。
　　讲讲你为什么喜欢这幅？
　　生：......
　　师：请喜欢这幅的同学一起朗读。
　　3.仙桃石
　　学生朗读。
　　你为什么喜欢这块？
　　生：......
　　师：这样一块神奇的石头，它的来历你想都过吗？
　　生：......
　　师：你能说得那么好，相信你一定能把这奇与美读出来。请你再读一遍。
　　谁也来试试。（指名2、3位）