18. "红领巾"真好
教学目标：
1. 学会８个生字，认读６个生字，认识新偏旁"页字旁"。
2. 抄写指定的词语。能用"保护"写一句话。
3. 朗读课文。背诵课文。
4. 更多地认识和了解鸟的种类及它们的生活习性。
5. 通过学习，培养学生的观察能力、口语表达能力和自学能力。
教学重点：
1. 学会８个生字，认读６个生字，认识新偏旁"页字旁"。
2. 有感情地朗读课文。
教学难点：
1. 有感情地朗读课文。
2. 能正确、美观地写好生字。
3. 了解"红领巾"指的是谁？为什么说"红领巾"真好？
课时：2课时
第一课时
教学目标：
1. 学会8个生字，认读6个字。认识新偏旁"页字旁"。
2. 有感情地朗读课文。
3. 完成练习。
教学重点：生字的认读和书写。
教学难点：生字的认读和书写。
教学过程：
一、导入：
我们每位同学都佩戴着鲜艳的红领巾，今天我们要讲一个关于"红领巾"的故事，下面请同学们自己大声地朗读课文，看看讲了一个什么样的故事。
二、初读课文，认读生字。
三、出示生字卡片。
1. 读准生字。
2. 分析字形，指导书写。
（1）读课后生字，说说自己能记住哪些字？用什么方法记的？
（2）重点指导：
　　领：左边是"令"，不是"今"，右边是"页"。
保：左边是"单人旁"，右边是个"呆"字，不是"果"
苗：上边是"草字头"，下面是个"田"。
间：里面是个"日"不是"目"
（3）用所学的生字组成词语
（4）指导书写。
 先观察生字在田字格中的位置，然后描红，临摹。
四、做找朋友的游戏。
布置作业：
看拼音写词语。
　　
第二课时
教学目标：
1. 正确、流利地朗读课文。
2. 理解课文地内容。
3. 锻炼学生的口语表达能力。
4. 爱护小鸟，保护小鸟。
教学重点：
1. 朗读课文。
2. 理解课文的内容。
教学难点：通过朗读课文，理解课文的内容。
一、默读课文，标出自然段。
二、学习课文。
1. 学习第一小节。
（1）自由读，说说这小节告诉了我们什么？（林中的小鸟最快乐。）
（2）议答：从哪里可以看出小鸟最快乐？
　　（结合图画，从"叽叽喳喳、蹦蹦跳跳"、"一边...一边"想象小鸟无忧无虑、自由自在生活的情景。）用"可爱"说一句话。
（3）指导朗读