31、女娲补天 第 一 课 时 教学目标： 1、有感情朗读课文，了解女娲冒着生命危险,克服重重困难补天的过程。 2、培养学生的空间想象力，激发学生的表达兴趣。培养学生品读、感悟课文的能力，丰富自己的语言积累。　 3、学习女娲为了拯救人类不畏艰险、甘于奉献的精神。 4、体会女娲补天精神。认识中华传统文化的深厚博大，激发学生民族自豪感。 教学重点：通过品读、想象、描述，感受语言文字的美，拓宽学生思维，引导探究性学习。 教学难点：引导学生了解女娲补天的故事内容，激发他们阅读神话故事的兴趣，培养想象力。 课前准备： 1、多媒体课件 2、要求学生课前查找有关女娲造人、补天的资料。 教学流程 一、揭题导入 1、播放《红楼梦》的片头 同学们你们知道中国四大古典名著《红楼梦》吗？贾宝玉是石头下凡。同学们一定觉得奇怪，贾宝玉与我们今天学的课文有什么关系呢？因为变成贾宝玉的这块石头是女娲曾经补天后留下的。 2、师：今天，我们一起来学习一个神话故事。（课件出示文中的图片）指导看图。图上是谁?她在干什么？（板题：女娲补天）这就是今天我们要学习的神话故事，一起来读一读课题。（出示课件）传说中的女娲长着蛇的身子，人的头，她见大地上没有人类，就用黄泥捏成了小人，创造了人类。她为人类的生存，不辞劳苦，不停地工作，为人类造福，创造出了一个个动人的故事。 3、看到这个课题，你想知道什么？有什么问题要问？（板书：女娲是谁？女娲为什么补天？女娲怎样补天？……） 4、问题提得真好！女娲为什么补天？女娲怎样补天？就是我们这节课需要解决的问题，请大家到课文中找答案吧！ 二、初读课文 想想文中哪些段落分别在讲女娲为什么补天？（第一段）怎么补天？（第三、四段） 请分别用波浪线和横线标记。 三、学习第一、二段，解决问题一 1、女娲为什么补天？其实答案在课文中了，请一个同学来读读第一段， 其他同学用横线画出描写女娲为什么补天的有关语句。 2、指名答，交流：哪些语句在写女娲为什么补天？再出示： 课件出示语段：天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。 （1）女娲为什么要补天？发生了什么可怕的事？（板书：天塌地裂）链接课件