做毽子 教学目标： 1.通过阅读课文，使学生了解作者小时候做毽子的方法，步骤。体会那个时代孩童的生活乐趣和纯真的情感。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.认识本课的8个生字。 4.德育目标：培养学生主动参与、探究的意识，团结协作，合作交流的精神。 教学重点、难点： 了解做毽子的方法，从中体会到自己动手做毽子的乐趣。 教学准备： 1.工具和材料：鸡毛、包装袋两米、垫圈、线、索线、布条、剪刀等 2.准备几种不同类型的毽子 3.让学生在课前收集有关毽子的故事或相关资料 4.课件让学生玩一玩踢毽子 教学思路： 一、激发情趣，导入新课。 同学们，你们课间爱做什么游戏，大家既然这么爱踢毽子，想不想亲自动手做一个呀？让我们快快进入今天的“快乐读书屋”吧！ 二、自读自悟，整体感知。 1、学生选择自己喜欢的方式读课文，了解做毽子的步骤。 2、小组内互读，有疑问的地方标在书上。 3、结合实物，理解课文。 （1）、出示插图和毽子，引导学生通过读、议、画的方式，明确毽子是如何做出来的，什么样的毽子既美观又好踢。 （2）、学生自由汇报自己读懂了什么，有什么疑问，师生共同解决。 4、拓展延伸。 你还会做什么游戏用具，从中有什么感受？ 5、检查识字。 “黏”是多音字：zhān,粘贴；niān，同“黏”。