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(教科版)六年级语文上册教案 黄山云海2 目标: 1.能从课文的字里行间体会黄山云海的神奇,培养学生热爱祖国山河,热爱祖国的情感。 2.用摘抄的方法积累,内化课文中的好词佳句。 3.认识6个生字和多音字“攒” 重、难点:从课文的字里行间体会黄山云海神奇和作者的感受。 教具:黄山云好的图片和音像资料。 教法:欣赏法。 流程: 一、通读课文,摘抄名句。 1.让学生读课文,反复练读,通过学生互测等形式促使读通课文。 2.精心默读,用不同的符号标记出自己认为好的词句,段落和不能理解的地方。 二、精读名句,交流体会: 1.学生标记出的词句、段落展开教学。 2.体会词句体现出来的黄山云雾的特点和作者的感受。 3.体会作者遣词造句的准确、形象。 朗读体会:通过有感情的朗读,以语气的轻重缓急来体现云雾的变幻不定。 想象体会:让几名朗读好的同学倾情朗读,其他学生闭目现象,把文字变成画面。 画画体会:画出云海的“风平浪静”“气冲霄汉”。 推敲词句体会:去掉原句中的“四个时而”可以吗,为什么? 拓展体会:让学生谈谈自己所见的云雾。 3.积累内化:摘抄自己认为好的名词佳句,积累下来。 4.识记生字 三、作业:自读课文。
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