上传时间: 2012-03-01
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《语文七色光三》教学设计 教学目标: 1.通过填成语、关联词语的练习,感知语言的运用情境,了解复句中分句间的逻辑关系。 2.积累名人名言和名句。 3.了解“甲午战争”的有关知识。 4.在实践中培养学生搜集材料的能力和口语表达的能力。 难、重点: 在语言环境中学会恰当运用成语和关联词语,积累名人名言和名句。 教学准备; 搜集爱国的图片。 课时: 1课时 教学流程: 一、练。 1.先让学生自由读成语,默读5个句子,试着给成语找到合适的位置;说出依据再动笔填写。 2.让学生从课文中找到几个成语,再用这些成语说一句话。 3.读题,指导研究例句,分析分句间的关系试者填空。 二、日积月累。 1.学生在小组内读一读。 2.教师检查朗读情况借助投影介绍名人,讲解名言的大意。 3.背诵名言、诗句。 三、知识窗。 1.学生自读课文了解“甲午战争”。 2.观看录象。 四、大家一起来。 1.将课前准备的图片拿出来,和同桌说一说。 2.指名到前面介绍图片。 五、布置作业。
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