a o e 教学目标：　　1.学会a o e三个单韵母，能读准字母的音，认清字母的形。　　2.认识声调符号，掌握a o e的四个声调，能直接读出带调韵母的音。　　3.认识书写汉语拼音的四线格，正确掌握a o e的笔顺，知道三个字母都占中格。教学重点：　　1.学会三个单韵母的读音，掌握字母的形，能正确书写字母。 2.掌握三个单韵母的声调。 教学难点：　 1.指导学生正确读好阳平音。 2.能直接读出带调韵母的音。教学准备：本课的教学挂图、拼音卡片教学时间：2课时教学过程 ： 　　　　　　　　　第一课时 教师谈话：同学们，从今天开始，我们就来学习汉语拼音了。拼音可有意思了，它能帮助我们识字、读书、写话，是我们学习的好帮手，你们愿意学好它吗？　　今天我们就来学习第一课aoe。　（教师在黑板上板书aoe，并用清晰、洪亮的声音读出字母的音。）　一、学习字母a　（一）教师出示a的挂图，让学生进行观察，然后提出下面的问题请学生回答。　　问：1.图上画了谁？他们在做什么？　（学生应回答出：图上有一位医生和一位小女孩，医生在给小女孩检查嗓子。）　　2.医生给小女孩检查嗓子，小女孩会发出什么声音呢？（借啊的音，学习字母a的读音）　　讲：这个“啊”字的读音就是字母a的音，发音时要把嘴张开张大发a的音（舌头不动）。　　教师范读a。　　学生学读a。　（教师要注意学生齐读后，多叫几名同学独立读a，以便发现问题及时纠正。）　（二）教师指导学生细致地观察小女孩的头形和头后梳着的小辫子，以配合字母a的形进行教学。　　问：1.图上小女孩的头是什么形状的？　　2.她头后边梳着什么样的小辫子？　　3.比较一下“a”和这些图形哪里很像呢？　　教儿歌：圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴aaa。　（三）认识汉语拼音本的四线三格指导写字母　　讲：a的两笔要连起来写占中格，边写边念下面的儿歌：　　先写左半圆，竖弯在右边。　（书写时要注意：写左半圆时一定要在第二条线的下边一点起笔，然后从右向左画多半个圆，最后连写竖右弯。）学生在老师指导下学写1—2个字母。　　课中休息：儿歌表演：圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴aaa。配合动作：两手比成圆形，然后同时向右甩