上传时间: 2012-03-01
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一株老树和两个怪人 教学目标: 知识与技能: 1.正确认读本课11个生字,正确、美观书写10个生字,会区分使用多音字“分”的两种读音。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。 过程与方法: 1.在认读课文中锻炼学生迅速总揽大意的能力。 2.学生从整体感受出发,抓住感受点品词析句,读中感悟、反复品味,从而享受语言的熏染、习得语言、发展语感。 情感、态度与价值观: 受到同一桩事可以各有道理,只是思考的角度不同的启示。 课前准备:搜集有关榕树生长的资料。 教学过程: 一、激趣引入。 1.板书课题:《一株老树和两个怪人》。 2.“看到题目,你们想知道什么?” 二、初读课文。 1.学生带着自己的问题自由读课文,遇到不认识的字,用喜欢的方式解决,把课文读正确、读流利。 2.检查读文情况。 3.全班交流自己初读课文寻求到的答案。 4.检查学生自学生字的情况。 出示生词“互相、尊敬、成绩、禁不住、忘恩负义、思索”等。 学生自由读、开火车读后提出不懂的词语,生生互动、师生互动、共同解决。
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