上传时间: 2012-03-01
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词二首 教材分析: 《卜算子·咏梅》是陆游托物言志的佳作。上阕写梅花的处境和遭遇:寂寞无主,无人眷顾,无人欣赏,还要遭受风雨摧逼。下阕写梅花的气节:无意争春,即便是零落成泥,依然保持那一份清香,依然不忘向人间播撒芳香。 毛泽东在1961年12月“反其意而用之”,也写了《卜算子·咏梅》。他一改陆游借梅自比、孤芳自赏的处世态度,塑造了坚贞不屈、凌寒独放而又谦虚谨慎的梅花形象。?? 教学目标: 知识与技能: 1.会写本课4个生字,会读文中2个生字。 2.有感情地朗读这两首词,在理解的基础上能背诵,会默写。 3.理解词的内容,感悟两位作者在词中所赋予梅花不同的品格和精神。 过程与方法: 1.通过小组合作、探究,借助工具书或资料理解本首词的字面意思。 2.通过对比感受作者所处时代不同,性格、经历不同,审美情趣和处世态度也有所不同。
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