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参考答案
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上传时间: 2014-09-05
上传者: admin
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温岭市2012学年第二学期期末质量抽测（六年级语文）
参考答案及评分标准
一、基础知识（53分）
1．下面每小题的答案只有一个是正确的，请将答题纸上正确答案的序号涂黑。（20分）
1、A 2、B 3、B 4、C 5、D
6、B 7、B 8、A 9、C 10、C
每题2分,多选、不选、错选都不给分。
2．联系上下文，根据拼音在下面的语段中填写正确的词语。（5分）
寻觅 勃勃生机 品味 丰富多彩 引人入胜 漫游 仰慕
错别字按每四字1分计算，错偶数个按实扣分，错奇数个再加一个扣分。
3．按查字典的要求填空。（4分）
半包围 D dào（或“dao”） ② ⑥ ① ④
每空0.5分。
4. 按要求写句子。（6分）
（1）精神值得学习。
本题2分。其中修饰成分每多保留一个，扣0.5分，总扣分不超过2分。
修饰成分有：敬爱的 周总理 全心全意 为人民服务的 永远 我们
（2）学无止境，我们没有理由骄傲自满、固步自封。（或“学无止境，我们没有什么理由骄傲自满、固步自封。”）
本题2分，标点漏写、错写扣0.5分。
（3）非唯一答案
本题2分，每空1分。
评分标准：①内容：与上下文语境一致；②表达：句式与横线上的范例一致。
5．六月份是温岭全民读书月，各学校精心安排了形式多样的读书节活动。（7分）
（1）非唯一答案，如“阅读点亮人生，书香润泽校园”等。
本题2分；照搬名言、格言等扣1分。
评分标准：①内容：扣“读书”和“校园”两个要素；②表达：用意凝练，
格式整齐，音韵响亮。
（2）A C
本题2分；每空1分。错选、不选、多选都不给分。
（3）非唯一答案
如：读物名称：《我们的新老师》
读后感言：波迪老师简直像一位神奇的魔法师，她了解孩子需要什么，用自
己的心灵去点燃孩子们的心灵，像磁铁一样把孩子们牢牢吸住。波迪老师实在是太神奇了！
本题3分，其中读物名称1分，读后感言2分。
“读后感受”评分标准：①内容：扣“读物”和“感受”两个要素；②表达：
语句文通字顺。不足50字，酌情扣分。
6．按要求填空。（11分）
（1）燕子去了 杨柳枯了 桃花谢了 朱自清 轻烟 薄雾 时间格言略
（2）万紫千红总是春 山重水复疑无路 要留清白在人间 春风又绿江南岸
（3）如果 就 只要 就 关联词造句略
时间格言、诗句、关联词造句，每空各1分；其他每空0.5
错别字扣分办法：①关联词“如果 就 只要 就”四空，出现与标准答案不一致，即判错，每空0.5分；②其他空出现的错别字、标点错误等，累计按每四字1分扣分，错偶数个按实扣分，错奇数个再加一个扣分。
二、阅读（22分）
（一）指纹的奥秘（8分）
7﹒ 打比方、举例子、列数字、下定义、分类别（任选其二）
每空1分
8﹒“这一特征”指：指纹人人皆有，但各不相同。
“它”指：指纹
每空1分
9﹒文中的两个“据说”不可以去掉（0.5分）。因为“据说”是听说的意思，表示下面
陈述的内容是不确定的，体现了说明文用词的准确性。（1.5分）
10﹒时间（0.5分）
用途：人们把指纹当“图章”，借助指纹破案，利用指纹研制出“指纹锁”。（共1.5分，每小点0.5分）
（二）爱的礼物（14分）
11﹒焦躁 展示 勉强 纯真
本题2分，每空0.5分。错选、多选、漏选都不给分
12﹒非唯一答案。如：这时，一张薄薄的画纸跃入眼帘，我小心地拿起它。
本题2分。评分标准：①内容：能承接上下文，符合语境。②表达：文通字顺。
13﹒小女孩画了一张心爱的画想送给我，我婉言谢绝后又后悔了。第二天，我主动向她要画，她很开心地回去又画了一张送给我。
本题3分，主要从两方面评分：①内容是否准确、完整；②语句是否简洁。
14﹒（1）小女孩认为自己画的画很漂亮，她相信老师一定会喜欢并收下她的礼物，她是多么自豪，多么自信啊！
（2）小女孩因为老师谢绝了她的画心里感到很难受，她是多么失望，多么沮丧啊！
（3）小女孩没想到老师会主动向自己要画，她是多么激动，多么兴奋啊！
本题3分，每题1分。评分标准：①内容：包括“心情”和“引发心情的原因”两个方面，评价其准确性；②表达：语句文通字顺。
15﹒一方面，孩子们送给老师的礼物包含了他们对老师浓浓的爱；另一方面，老师收
下并珍藏孩子们的礼物则体现了老师对孩子们的呵护、鼓励和关爱。所以要以《爱的礼物》为题。
本题4分，每方面2分。评分标准：①内容：包括师生互爱两个方面；②表达：语句文通字顺，回答问题完整。
三、习作（45分）
16﹒（1）习作评分标准（40分）
一类文（36—40）：表达真情实感，有感染力；内容富有生活气息，真实具体；条理清楚，详略得当；语言生动形象，文通字顺，错别字极少，标点使用正确。以38分为基准分，上下酌情适当浮动。
二类文（30—35）：能表达真情实感；内容真实具体；条理清楚；语言较生动形象；文通字顺，错别字较少，标点使用较正确。以33分为基准分，上下酌情适当浮动。
三类文（24—29）：在立意和选材上基本符合习作题目要求，条理不够清楚，语言尚规范，少明显病句，错别字、标点等错误不影响阅读。以27分为基准分，上下酌情适当浮动。
四类文（23分及以下）：在立意和选材上与习作题目要求有偏离，条理不清楚，语言不规范，病句较多，错别字、标点等错误影响阅读。以15分为基准分，上下酌情适当浮动。
16﹒（2）书写评分标准（5分）
一类文（4—5分）：书写工整，卷面整洁。
二类文（2—3分）：书写尚工整，卷面基本整洁。
三类文（1分）：书写不够工整，字迹潦草，卷面不够整洁，涂画较多。
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