成全一棵树 【教学目标】 知识与能力： 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．整体把握课文的主要内容，理清文章的叙述顺序。 3．学会有一定速度的默读。 过程与方法： 通过品读文中的重点词句，感受人物形象，体会人物感情。 情感态度价值观： 1．理解“成全”的内涵，学会在现实生活中，面对困境快乐、健康地生活，同时 2．学会关爱，学会自强。 【教学重难点】： 通过品读感受人物形象，体会人物感情，学会在现实生活中，面对困境快乐、健康地生活，学会关爱，学会自强。 【教学过程】： 教学设计 设计意图  一、启发谈话，导入新课 1．同学们，现在最热门的话题就要属残奥会了。残奥会最打动你的是什么？（运动员们身残志坚、自强不息、顽强拼搏的精神……）其实，不只运动员，生活中有很多残疾朋友都非常坚强、乐观，他们顽强地与命运抗争。今天，就让我们一起来了解这样一个故事。（板书课题《成全一棵树》）谁知道“成全”是什么意思？（生：帮助人，使达到目的。）你在生活中遇到过成全别人或被别人成全的事吗？ 2．看到题目，你想了解哪些内容？（谁成全了一棵树？那是一棵怎么样的树？为什么要成全这棵树？成全树的人是一个怎样的人……） 今天就让我们一同走进课文，来寻找答案吧！ 二、初读课文，整体感知 1．自读课文，把课文读正确、读流利。 （容易读错的字：拎līn 拎包 拎水 拎着 怔zhèng 怔住） 2．再读课文，把握主要内容