上传时间: 2012-03-01
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盲人摸象 教学目标: (一)知识与技能: 1.认识本课的13个生字,会写8个生字。 2.理解课文内容,懂得“盲人摸象”字面的意思和它其中的内涵。 3.正确、流利地朗读课文,会讲这个故事。 (二)过程与方法: 1.反复诵读,在充分的朗读中感悟理解课文。 2.展开小组讨论,对故事的思想内容及情感进行分析。 (三)情感、态度与价值观: 通过对本课的学习,引导学生认识事物要全面,在全面了解事物的情况之后再下结论。不能只看到事物的某一方面,就望下结论,要全面观察,才能有正确的认识。 教学重、难点 1.认识本课的13个生字,会写8个生字。 2.理解课文内容,懂得“盲人摸象”字面的意思和它其中的内涵。 课前准备: 生字卡片等。 教学过程: 环节 教 学 过 程 设 计 意 图 引入 同学们,你们知道“盲人摸象”的寓言故事吗? 指名讲一讲 今天我们就一起来学习这个寓言故事 引入本课,激发学生学文的兴趣,并了解学生对这个故事的了解程度。 初读课文 1.自读课文,扫清生字障碍。 2.小组合作学习生字。 3.教师用多种方法检查学生认字情况。 利用多种方法帮助学生认字
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