上传时间: 2012-03-01
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参考教案 书写教案 第一课时 一、情景引入。 同学们,你们看,老师手中拿着什么?(苹果) 生畅谈想像——教师展示切开的苹果剖面) 其实这也是我们每个人思维的差别。(师板书课题:差别) 今天学习的课文内容是一个关于“差别”的故事。(学生齐读课题) 二、自学文本 1.小组读课文 课前我们已经预习了这篇课文,下面我们按预习要求,在小组中检查预习结果。 呈现小组检查预习要求: A读准字音,读通课文。 B把易错的字、不理解的字词和你喜欢的词语写在小本本上。小组解决不了的问老师。 学生自己在小组中读课文。 三、交流研讨 教师针对存在的共性问题在全班强调。 强化指导易错字: 1.文中读错的字。
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