《隆中对》
陈寿
[学习目标]
1.读准字音，读出感情；
2.结合注解，贯通文义；
3. 理清文章脉络，弄清诸葛亮对策的核心、战略方针、根据是什么；
4.分析刘备、诸葛亮的人物形象；
5.积累文言词句。
二、预习提示
    东汉末年，宦官专权，朝政腐败，政治黑暗，民不聊生，阶级矛盾和统治阶级内部矛盾都极为尖锐，终于在公元184年爆发了全国规模的黄巾农民起义。在东汉统治阶级调兵遗将，分路镇压农民起义的同时，地方官吏和地方豪绅，借镇压农民起义之机各自招兵买马，扩充势力，割据一方，这就开成了长达十年之久的军阀混战。曹操和孙权在镇压农民起义，削平割据势力的过程中，分别统一了中国的北部和东南部。而刘备则先后依附于公孙瓒、陶谦、 曹操和袁绍，后来又到荆州投靠刘表。到处流落，一筹莫展。
二、预习提示
       《隆中对》的故事，发生在建安十二年（公元207年）十月。这时军阀混战虽然尚未停息，但是曹操和孙权独霸一方的大势已定，二分天下的局面已基本形成。刘备就是在这种形势下拜见诸葛亮，请诸葛亮出山为他出谋划策。文章通过隆中对策，给读者塑造了诸葛亮不慕荣利、具有远见卓识的政治家和军事家的形象。
阅读《隆中对》，思考以下问题：
（提示重点阅读第4段）
1、人云诸葛亮是“未出茅庐已知天下三分”在隆中，他是如何从外部条件和内容条件分析时局的？

2、为什么诸葛亮在刘备三顾草庐才出现？

3、诸葛亮为刘备设计的政治蓝图是什么？
     亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自 比 于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颖川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
亲自
喜好
修长
自己
比得上
当时
认同
没有人
只有
说
确实这样
        时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜 枉驾 顾之。”
当时
驻兵
拜见
器重
对
是否
一起
接近
接见
委屈
招致
应当
屈尊
拜访
        由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因 屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂 用 猖厥，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”
拜访
总共
才
于是
命人退避
衰败
窃用皇命
蒙受风尘
我
估量
估量
~伸
但是
因此
失败
到
但是
还
停止
计策
怎么
 亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。
自从
~以
尽
名次弱
兵力少
要挟
克胜
把
作为
只
而且
谋划
但是
命令
确实
争锋相对
占据
地势险要
民从归附
被
任用
外援
谋取
荆州北据汉、沔，利 尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗 弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。
物资
全部
占据
用兵之地
通达
但
大概
资助
是否
凭借
用
成就
昏暗懦弱
兴旺
爱惜
有智慧
希望
服务
将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将 将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”
已经
后代
~伸
名著
保全
险阻
招致
如果
和通
安抚
内政
将军
带领
亲自
攻向
出攻
谁
用食物
如果
这样
先主曰：“善！”于是与亮情好日密。
关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽、飞乃止。
一天天
高兴
解释
希望
好像
说
停止
政治蓝图：霸业可成，汉室可兴
曹操——挟天子令诸侯
（名正言顺，诸侯支持）
孙权——国险民附，贤为所用
（地利，人和）
外部参考
内部条件
地利——据汉、沔、益州
人和
外——和抚少数民族
内——修政理，得民心
最重要的条件是“人和“！
三顾草庐——考验刘备是否重人才。
主题：
           本文通过简介诸葛亮的身份，“隆中对”的起因、经过、结果、表现了诸葛亮的关心时局，胸怀大志，不奉迎，卓越的政治军事才能。
七、翻译巩固
（一）通假字
1.欲信大义于天下（             ）   
2.自董卓已来（               ）
通“伸”
通“已”
（二）词类活用
1.箪食壶浆（        ）（         ）
用箪
用壶
七、翻译巩固
（三）一词多义