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《竹影》学案设计
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上传时间: 2014-08-30
上传者: admin
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《竹影》学案设计
教师寄语：艺术源于生活，源于游戏。
学习目标 1、体会本文所表现的天真烂漫的童真、童趣 。
2、品味文中最能体现童趣的语言。
3、初步了解中国画和西洋画的不同特点。 学习重、难点 1、概括文章内容，感受天真烂漫的童真、童趣。版权所有
2、体会文章的艺术美，了解中西方画的不同。
学习过程
一、检查预习情况，基础过关
走近作者：
丰子恺(1898—1975)，原名丰润，浙江崇德人。现代著名画家、散文家、美术和音乐教育家。丰子恺风格独特的漫画作品影响很大，深受人们的喜爱。
丰子恺的散文，主要作品有《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《随笔二十篇》《甘美的回忆》《艺术趣味》《率真集》等。这些作品除一部分艺术评论以外，大都是叙述他自己亲身经历的生活和日常接触的人事，表现浓厚的生活情趣。
2、给粗体字注音。
恺（ ） 徘徊（ ） 惬（ ）意
闪烁（ ） 口头禅（ ） 参差（ ）不齐
立轴（ ） 用笔蘸（ ） 朱砂（ ） 来撇（ ）
水门汀（ ）?
二、初读课文，整体感知
1、课文题为“竹影”，它是以写景主，还是以写人物活动为主？请用一句话概括课文内容。
2、文中写了“我”和小伙伴哪些活动?表现了怎样的主旨？
三、深入理解，合作探究
1、当爸爸看到我们在水门汀地上乱涂乱画时，他是怎样做的？可以看出“爸爸”是一个什么样的人？
2.细读课文第5、6段，爸爸的话里包含了哪两层意思？
3、小组讨论找出中国画和西洋画的区别。（教师引导谈中西方画的不同，欣赏名画）
4、赏析语言：
课文写几个小伙伴看天看月看竹影,充满童趣。请找出你认为最生动地表现童心、童趣的句子，仔细品味，有感情地朗读，在小组内交流，领略其中蕴涵的童心。
例如：院子里的光景由暖色变成寒色，由长音阶变成短音节。
赏析：这句话运用比喻，把傍晚的光线比喻成长短音阶，形象生动的表现了傍晚阳光明暗和色调冷暖的变化，具有音乐的美感。21教育网
（每组推选2名同学全班交流，例子不能重复。）
四、拓展延伸
在你的生活中有哪些有趣的事情吗？又有哪些和艺术有共通之处，说出来与大家共享。
例：堆雪人、堆积木、玩泥巴——建筑雕塑艺术
五、达标检测
（一）、注音写字。 1、我和弟弟就搬了téng（?????）椅子，到屋后的院子里去乘（??? ???）凉。 2．唉，你们qiè(??????)意得很！ 3、大家dūn（??????）下去，用木炭在水门汀（??????）上参参（?? ）差差（?????）地描出许多竹叶来。 4、我学他的口头chán?（???????）喊他：“对起，对起，给我也带一支来！” 5、用绿颜料撇（???????）竹叶，不更像吗？ 21cnjy.com
（二）、课内阅读：
天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐地减弱，我把眼睛守定西天看了一会儿，看见那光一跳一跳地沉下去，非常微细，但又非常迅速而不可挽救。正在看得出神，似觉眼梢头另有一种微光，渐渐地在那里强起来，回头一看，原来月亮已在东天的竹叶中间放出她的清光。院子里的光景由暖色变成寒色，由长音阶（大音阶）变成短音阶（小音阶）了。门口一个黑影出现，好像一只立起的青蛙，向我们跳将过来，来的是弟弟的同学华明。www.21-cn-jy.com
1．“天空好像一盏乏了油的灯”和“好像一只立起的青蛙”这两句各用什么修辞？作用是什么？
?
2．“似觉眼梢头另有一种微光，渐渐地在那里强起来。”为什么会强起来？
3．院子里的光景已由______ 变成_____ ，由___ 变成____ 。
4．这一段主要描写___ 。
5．这一段主要运用了________的表达方式。
六、课外阅读（人的差异在于业余时间。）
我的父亲丰子恺，平时作画，喜欢从人民的日常生活中取材，记得抗战前在故乡时，他曾画过一个人牵着几只羊，每只羊的颈上都系着一根绳子。画好了挂在墙上，正好被帮我家挑水的青年农民看到了。他笑着说：“牵羊的时候，不论几只，只要用一根绳子系住带头的那一只，其余的都跟上来了。”父亲听了恍然大悟，同时想起了杜处士的故事。他重画了一张之后就把那故事讲给我们听。他说从前有个杜处士，珍藏着一幅“斗牛图”，是唐朝名画家戴嵩的作品。有一天他把画拿出来挂在门上晒，一个过路的牧童看到了，说“画错了！画错了！”杜处士听了心里想，一个乡下小儿竟敢批评起名画家来了，这还了得，便很不以为然地问错在哪里。那牧童说，两牛相斗，牛最用力的是两只角，尾巴总是紧紧地夹在两股中间的；画上的两只牛，尾巴都翘了起来，这不是画错了吗？父亲在结束故事时感慨地说：“看来要画好画，不能光凭想象，必须仔细观察事物，还应该多向各种各样的人请教。”父亲说到做到。有一次为了画一幅背纤图，他事先特地到河边去进行实地观察，发现来往货船走在最前面的纤夫大多是倒走的，经过了解，才知道倒走能够掌握航船的动向，可以随时通知其他的纤夫改变纤法。他便按观察所得画了这幅背纤图。2·1·c·n·j·y
1、用横线在文中画出能表现这篇文章中心意思的句子。
【来源：21·世纪·教育·网】
2、文中记了三件事，根据记叙要素的知识，你认为第一件事的结果是什么？选出正确的答案。（? ）
A．父亲听了恍然大悟，同时想起了杜处士的故事。
B．父亲画的画被青年农民看到。
C．父亲想起了杜处士的故事，把那故事讲给我们听。
D．父亲接受了青年农民的意见，重画了一张。
3、第二件事和第三件事之间有一个过渡句，找出来，写在下面。
答：过渡句是
4、用简要的语言概括第二件事和第三件事的内容。
第二件事 21·cn·jy·com
21·世纪*教育网
第三件事 www-2-1-cnjy-com
2-1-c-n-j-y
5、丰子恺先生对子女说：“应该多向各种各样的人请教”，这句话强调了什么？结合课文内容，谈谈你的理解。 21*cnjy*com
答：
七、作业设计
写写童年的趣事
答案见课件。
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