爱因斯坦与小女孩 班级 姓名 【语段一】 回到家，她将碰到老人的事情告诉了父亲。父亲听后兴奋地说：“孩子，你今天撞着了当今世界上最伟大的人。他是爱因斯坦！”女 孩 直 纳 闷 这 个 连 衣 服 也 穿 不整 齐 的 人 怎 么 能 是 最 伟 大 的 人 呢 1．?? 概括这段文字的主要内容： 2．?? 给文中画横线的句子加标点。 3．?? 写一个跟心理活动有关的句子，用进“纳闷”这个词。 4．?? 认真读懂文中的重点词句，理解句子的内在意思。 ⑴父亲听后情绪“兴奋”，说话中用了“最伟大的人”，“！”表示说话时的激动语气，这使你读懂了 ，体会到 。 ⑵父亲一听女儿告诉的话，就口气那么肯定，“撞着了”、“他是爱因斯坦！”这儿又可以使你感到 。如果把父亲说的话中加上“可能”、“也许”，把“！”换成“。”，把“兴奋”改为“思索了一会儿”，你读到这样的文字，就会这样理解： ⑶父亲是这样判断现象并下结论的：整个城市只有爱因斯坦才 ，因为 ，所以女儿撞到的人一定是爱因斯坦。 ⑷小女孩是这样思考问题的： 如果一个人是“最伟大的人”，那么这个人一定 。 如果一个人连衣服也穿不整齐，那么这个人 。 因为爱因斯坦连衣服也穿不整齐，那么他 。 5?? 根据下面的问话，仿照文中父亲说话十分肯定的语气，写上几句回答的话。 王建理：杜明，听说我们班的卫生工作搞得不好，挨学校批评了？ 杜 明：