七年级 学科：语文??执笔人??：????????????执教者：????????????编写日期?：2013-9-12?

课??题

散??????步

课??型

预习+展示



导学

目标

1、有感情的朗读课文，感知课文内容。2、领会文章主旨，继承和发扬尊老爱幼的传统美德。3、品味精巧别致，自然朴实的语言。



导学

重点

难点

?1、体感知课文内容，理解文章的人性美。 2、有感情地朗读课文，揣摩文章的语言美。

 3、理解文章的人性美、品味文章的意境美。



执笔教师导学思路



  预习导学

1、走进作者

莫怀戚，        。1951年生于重庆，1982年毕业于四川大学文学系，现任重庆师范大学新闻学院教授。从事文学创作二十余年。

主要作品 :             、             、小说集                 。其中篇小说               曾获《四川文学》奖。散文《散步》和《家园落日》选在了中学语文课文之中。

2、扫清障碍：给加点字注音或根据拼音填写汉字

信服（     ）    分歧（    ）    一shà(　   )间     chāi(　   )散      

各得qí(　   )所     委qū(　   )     水波lín lín( 　  )(　   )    

    取决（    ）  你就背（   ）着我   我背（   ）上的    嫩（     ）芽

3、解释下列词语（成语）的意思。

①霎时：                         ②两全：                              

③各得其所：                                     

4、初读感知

A.课文写了写了一件什么事：                    

B. 散步的人有：                  

C.散步的地点是：            D.散步的季节是：                     

E.散步的过程中发生了：              。  （用原文中的一个词来回答）

F.课文结局如何？                                        

G.用一句完整的话来概括这篇文章记叙了一件什么事情？

                                                             

导学过程

一、导入

二、自由朗读课文，整体感知课文内容。

（一）检查预习情况。

（二）从全文来看，这是一个怎样的家庭？

                                                                         

三、品读课文，感悟亲情 

1.说一说：

  你能具体地说说散步的时候发生了怎样的分歧吗？

                                                                                2.想一想

“我”为什么会选择走大路？

                                                                          

（２）“母亲”又为什么改变主意，决定走小路呢？

                                                                        

3.议一议

（1）、分歧是怎样解决的？从他们的选择中，你体会到了什么？（从不同的人物、不同的的角度你会懂得不同的道理，你会有不同的联想）

                                                                              

                                                      

、一次散步让我们懂得了很多，想到了很多，这是因为每个人物身上都闪耀着亲情与道德的光辉，你对哪个人物印象深刻？（小组选定文中的两个人物，结合课文内容予以评价）

                                                                            

                                                                     （3）、“我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子……但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来就是整个世界。”说说你对这句话的理解（从字面和“我”的思想态度两方面思考）。

                                                                            

                                                                            

                                                                              

四、欣赏语言，体会美感

（一）理解下列句中加点词语的含义。

1．今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。

                                                                                 

2．但是春天终于来了。

                                                                                          

我的母亲又熬过了一个严冬。

                                                                                

                       

（二）文中共有两处景物描写，请用横线划出来，有感情的朗读，并说说它们的含义和作用。

1．这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也绿了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。

                                                                                     

                                                                                                       

2．她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。

                                                                                          

                                                                                       

                                              

五、仁者见仁 ，智者见智

1、题目“散步”是从文章主要事件的角度确定的，你觉得这个标题好吗？请你换一个角度为本文拟一个标题，并说说理由。

如：幸福的家庭     亲情无边    分歧    大路小路    责任   春意   呵护   背起整个世界　　生命，生命   小事情深    选择   温馨瞬间

                                                                                   

                                                                                     

2、感受：学习了本文后给了我们哪些启示？（请同学们畅谈自己的感受，要真实，自然，不说空话。）

                                                                                             

                                                                                        

                                                                                

六、课堂小结

《散步》是一篇秀美隽永、蕴藉丰富的精美       ，也是一曲用580字凝成的真善美的颂歌。它是人的心灵在       、        、        这三点构成的轨迹上的一次愉悦而高尚的旅行。学习这篇文章，就是想让同学们懂得家庭成员之间要互相谦让，互相体贴，           ，这样才能使你的家庭稳定、幸福!同时也让我们珍爱        ，珍爱       !最后我们一起唱首歌，来感受这人间最美好的感情——亲情。（教师放歌曲《常回家看看》）

七、当堂检测

1、根据原文填空。　　　（1）母亲       不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。　　　（2）我说正因为如此，才应该多走走。母亲       地点点头，便去拿外套。　　　（3） 我的母亲          过了一个严冬。　　　（4）这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地       着，有的浓，有的淡；　　　（5）小家伙突然        起来：“前面是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”　　　（6）我的母亲       高大，        很瘦，       不算重；儿子        很胖，         幼小，         也轻。但我和妻子都是          ，          ，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。　　2、　从文章的字里行间，你看到了一个怎样的家庭？请给这个家庭以及每个家庭成员一个恰当的修饰词（　　）的家庭　　（　　）的我　　　（　　）的母亲　　（　　）的妻子　　（　　）的儿子　

八、拓展延伸　　

1　以“家”或“亲情”为话题，运用比喻、排比，给家庭或给父母写几句心里话。（50字以内）　　　　家是一个幸福的摇篮，需要我们用心灵来呵护；                          ，       　　　　                           ；                                  ，　　　　                           。　　　　亲情是                             ，                           ；

                             ，                                    。  

2请搜集以“尊老爱幼”为主题的名人名言。

                                                                            

                                                                               

                                                                               

3.面对面，说一说：那一次，你真让我感动 

亲情是永远鲜绿的长青藤，需要你我他用真心爱心和孝心去灌溉。父母沉甸甸爱的细节，孩子小小的感恩行动，都让我们的生活更温馨、更美丽。请选择一个最感动的细节，以“那一次，你真让我感动”为主题，说几句话。 

                                                                             

                                                                          

                                                                        

            训练案

阅读下面这篇文章，按要求答题。

（一）北风乍起时　　看完电视以后，一整晚他都睡不好，第二天一上班匆匆往深圳打电话，直到９点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”　　他连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？冷空气南下了，厚衣服准备好了吗？要不然叫你妈给你寄……”　　儿子漫不经心地答道：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”　　他絮絮不休，儿子不耐烦了：“知道了，知道了，马上就买。啰唆。”撂了电话。　　他刚准备再拨过去，铃声突响，是他住在哈尔滨的老母亲，声音颤巍巍的：“天气预报说，你们那儿今天变天，你加衣服了没有？？”　　疾风阵阵，从他忘了关好的窗缝里乘虚而入，他还不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏。　　老母亲急了：“已经感冒了不是？嗨！怎么这么不听话，从小就不爱加衣服……”絮絮叨叨，从他７岁时的劣迹一直说起，他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样？”　　老人答：“还不是下雪。”　　他不由自主地愣住了。　　在寒潮乍起的清晨，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的南国，却忘了匀一些，给北风起处的故乡，和已经年过七旬的母亲。　　人间最温暖的亲情，为什么，有时竟是这样地残酷？　　他想，在下次寒潮来临时，他仍会赶在北风之前，向深圳投去问候和叮嘱，可是他的第一个电话，应该是往哈尔滨去的。　 　　（1）多角度比较这两篇文章的异同。

 

                                                                                

　　　（2）读了《散步》和《北风乍起时》，你想对你的父母说些什么，你自己会怎么做？　                                                                          

                                                                               

（二)、骚扰电话

①单位分了一套新房，我们一家三口欢天喜地地搬了进去，留下老母一人孤苦伶仃地呆在旧房里。

②也曾想与老母一同搬进新房，可妻子早就与老母闹矛盾，儿子也不愿与唠叨的奶奶在一起，只好作罢，只哄说今后每星期一定来看妈。

③我们的心情随着新房明快起来，生活充满了欢歌笑语，记忆中的老房子渐渐生疏模糊起来，也懒得再去走动。

④一天，我从外地出差回来，妻子告诉我说家里经常有莫名其妙的电话打来，刚一接，对方马上就挂断了，感到十分奇怪。我说如今城里有些青年闲得wú?liáo????????，专爱听女人声音求刺激，骚扰别人，你莫管它。可不久我也接连不断接到此类电话，有时夜深人静伏案写作，电话铃响了，刚一声“喂”，对方顿了一下，马上就挂断了，弄得我灵感顿失，有时忍不住一通臭骂。

⑤一个星期天，一家人忙着准备晚饭，我备好钱正准备买酱油，电话铃又响了，顿了一下便挂断，我十分恼火，说明天一定上邮局安装一个来电显示或防恶意呼叫功能，看到底是何人捣乱，告他个骚扰罪。气呼呼下楼时我突然见楼梯底下一黑影猛一闪急于出门，吃了一惊，可一见那人步履pán?shān???????，便一声“站住”，断住来人去路。再一看，我惊呆了：啊，是母亲！

⑥母亲一见是我，赶紧低下头，说对不起，不该打此电话骚扰你们，让你下楼看我，我更奇怪了，我问母亲难道这些电话都是你打的？母亲头更低了，说有时想你们想得太厉害，可又不敢常来看你们，只好打个电话听听你们的声音，心里就踏实多了。又说偶尔几天家里电话没人接，就担心不过，想是不是家里出了事？也不来通知我一声。有时我很晚仍听出你在读书写字，真想劝你多保重身体，可你总嫌我，只好闷在心里。每个星期天，我都乘车到你家新楼下，听一家三口欢声笑语，心里真比蜜甜。

⑦我一下子什么都明白了，霎时泪水模糊了我的双眼。母亲怔怔地看着我，两行清泪也不由自主地落下来。我紧紧拉住母亲那布满老茧的手，俩人哆嗦着，一步步上楼，直到迈进那温暖的家里，仍不晓得分开。

1．根据拼音写出文中空缺的两个词。

（1）wú?liáo：（        ）（2）pán?shān：（         ）

2．第①段中形成鲜明对比的两个词是：                       

3．第③段中与第②段“哄”字相照应的句子是：?

?                                                                            

母亲常打“骚扰电话”的原因是：                         

第⑦段画横线的句子用了什么描写手法？表达了“我”和母亲各自怎样的心理活动？                                                       

   “我”：                                                                 

母亲：                                                                         

        

6．《散步》和本文都是写家庭亲情的，它们告诉了我们怎样共同的道理？请谈谈你的理解和认识。?（?提示：扣住“尊老敬老是中华民族的传统美德”“人都会老的，我们应该用真挚的爱孝敬老人”回答即可）