第24课晏子使楚导学练测资料包 一．课文导学 【基础知识及相关背景】 一、字音及词义： 对：应答，回答。 臣：古人自称，这里是臣对君的自称。 缚f”：捆绑。 而：连词，表顺承，不译。 吏：古代对官员的通称。 视：看着。 耶y…：语气助词，表示反问，可译为"吗"。 寡人：古代君主的谦称。“寡人者，言已是寡德之人。” 二、相关背景： 1、关于作者： 晏子（？-公元前500），名婴，字平仲，春秋时齐国夷维（今山东高密）人。是春秋后期著名的政治家，历仕灵公、庄公、景公三世，景公时为相，以节俭力行，危行危言显名于诸侯。 今本《晏子春秋》共8篇，分为215章，每章记述一件事。以晏子即事劝谏景公治国利民，贤明为政的内容为主。晏子或犯颜直谏，析义明理，或婉言讽刺劝，发人自省，表现了晏子忠心耿耿地辅弼君主的思想。文章以记言为主，略于记事。书中较有文学意味的，是记述有关晏子行事的一些传说故事，这些故事突出表现了晏子临危不惧、忧国忧民、廉洁奉公、善于辞令的品格和特点。章末多有“君子曰”，或者标举“仲尼”“墨翟”的言论，以表明编者对晏子言行的评赞。 2、相关知识： ⑴“传记之祖” 全书以晏婴为中心，每篇记述一段事迹，独立成章，二百多章辑在一起，完整生动地反映了他从从政到去世的几十年间的生平。这种系列的短篇传记故事，在此书之前是没有的。它与简单记述语录的《论语》不同，也与汇编文章的其他“子书”不同。《孟子》中虽有人物问答，但一般缺少完整的故事结构。史传散文如《左传》、《战国策》，中间虽有生动的情节记述，然而非专为一人立传。所以《四库全书总目提要》称《晏子春秋》为“传记之祖”。 ⑵对晏子形象的塑造 《晏子春秋》中的晏子是一个真实的历史人物，也是一个闪耀着理想光辉的不朽艺术形象。在我国古代文学作品里所塑造的众多的艺术形象中，晏子具有引入注目的地位，二千多年来一直受到各阶层人士的普遍的喜爱。晏子的形象是政治家和智者的和谐的统一。做为一个政治家，他忠君爱民，诚笃地身体力行自己信奉的“礼”，他抓住一切时机直言谏净，为民请命；做为一个智者，他博学多识，辞锋锐利?机智幽默。作者塑造晏子这个形象，并不是靠枯燥的说教，而是通过一个个生动的情节，使晏子这个人物在读者面前站了起来，活了起来，取得了人们对这个形象的承认。在作者那个时代，塑造像“晏子”这样一个丰满的艺术形象，还是绝无仅有的。 【整体感悟】 一、谋篇立意 这则故事通过晏子使楚国，挫败楚王诬齐人为盗的阴谋的故事，表现了晏子机智善辩的才能和政治家、外交家的风度。 写晏子与楚进行针锋相对的斗争，表现了晏子过人的机智和卓越的辩才。 二、文章脉络 全文可分为两层。 第一层（……曰，坐盗。）写楚王与左右定计侮辱晏子。 第二层，写晏子用巧妙的辞令给楚王以反击，使楚王屈服。 三、写作方法 1．本文人物形象刻画鲜明。寥寥数语，楚王的自作聪明、仗势欺人，晏子的机智善辩，政治家、外交家的风度跃然纸上。 2．本文展示了高度的语言艺术。晏子既要反驳楚王的诬陷，又不能激怒楚王，因此在反驳时，他“避席”以对，显示其庄严的态度，但在说话时，又非常注意掌握分寸，寓刚于柔，把十分确定的反击对方的语言，用模棱两可的、揣度、疑问的形式表达出来，用“婴闻之”留有余地，用“得无”“耶”等一类虚词，使语气变得委婉，既维护了祖国的尊严，又不至于使对方过于难堪，以致损害两国关系。他以子之矛，攻子之盾，义正辞严而不卑不亢地折服了楚王，显示了睿智的思维和高超的语言艺术。 四、参考译文 晏子将要出使到楚国去。楚王听到这个消息，对手下的人说：“晏婴是齐国的善于辞令的人，现在将要来了，我想侮辱他一下，用什么办法呢？”手下的人回答说：“当他到来的时候，请允许我们绑上一人你面前走过。大王就问，这是做什么的人？我们就说，是齐国人。大王再问，犯了什么罪？我们就说，犯了偷窃罪。” 晏子来了，楚王请晏子喝酒。酒喝得正高兴的时候，两个小官吏绑着一个人走到楚王面前。楚王问：“绑着的人是干什么的？”（小官吏）回答说：“是齐国人，犯了偷窃罪。”楚王瞟着晏子说：“齐国人本来就善于偷窃吗？”晏子离开座位回答说：“我听说过这样的事，橘子生长在淮河以南就是橘子，生长在淮河以北就变成枳了，只是叶子的形状很想像，它们果实的味道完全不同。之所以这样的原因是什么呢？是水土不同。现在老百姓生长在齐国不偷东西，到了楚国就偷东西，莫非楚国的水土使得老百姓善于偷东西吗？”楚王笑着说：“圣人不是能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。” 【练习解答】 第一题： 楚王听说晏子是善于辞令的人，想借机刁难他，楚王君臣商议，通过诬蔑齐人为盗，进而诬蔑“齐人善盗”。这些贬损与侮辱，表面上是冲着晏子个人，实则矛头直指齐国。而对楚国君臣的挑衅，晏子临阵不乱，巧施辩辞，应付裕如。针对楚王诬蔑齐人“善盗”，晏子引用橘化为枳的故事，采用类比推理，指出齐人在齐不盗，人楚则盗，正是楚之水土、地气，即社会环境使然，让楚王“反取病焉”。 第二题： 晏子面对楚王的刁蛮与诬蔑，从容应对。巧在不强辩，不争执所缚之人是否齐人，所指之罪是否成立，而是“避席对曰”，归谬楚王之言，使其“反取病焉”；妙在采用“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”的故事，类比说理，让楚王不但未从交锋中讨到便宜，反而自取其辱。 第三题： 1．熟练，擅长。 2．缚：绑缚，捆绑；诣：到……面前去。 3．犯罪。 4．徒：仅，只；实：果实。 【类文品读】 晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延（延：请）晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者（傧者：专门办理迎接招待宾客的人）更道从大门入。 见楚王，王曰：“齐无人耶？使子为使。”晏子对曰：“齐之临淄（临淄：古代齐国的都城）三百闾（三百闾：人口众多），张袂（袂：衣裳的袖子）成阴，挥汗成雨，比肩继踵（踵：脚后跟）而在，何为无人？”王曰：“然而何为使子？”晏子对曰：“齐命（命：派道）使各有所主，其贤者使使贤主，不肖（不肖：没有德才的人）者使使不肖主，婴最不肖，故直使楚矣。” 1．解释加点的多义词。 ①使：其贤者使使贤主（使： 使： ） ②子：晏子使楚（ ） 　　　使子为使（ ） ③为：为小门于大门之侧而延晏子（为： ） 　　　使子为使（ ） 2．加点词意思不同的一项是（　　） A．齐命使各有所主　　　不肖者使使不肖主 B．其贤者使使贤主　　　不肖者使使不肖主 C．何为无人　　　然而何为使子 D．为小门于大门之侧而延晏子　　　齐之临淄 3．这则故事表现了晏子怎样的性格？ （参考答案：1．①派遣出使派使者②先生你③开；做　2．A　3．善于辞令，既不失国使的身份，又维护了国家尊严。） 二．同步练测 一、基础知识 1．给下列词语中加点的字注音。 (1)赐晏子酒(赐： ) (2)缚一人诣王(诣： ) (3)曷为者也(曷： ) (4)生于淮北则为枳(枳： ) 2．解释下列加点实词的意义。 (1)晏子将使楚　　使： (2)晏婴，齐之习辞者也　　习辞： (3)曰：“坐盗。”　　坐盗： (4)吏二缚一人诣王　　诣： (5)齐人固善盗乎　　固： (6)其实味不同　　其实： (7)寡人反取病焉　　取病： (8)叶徒相似　　徒： 3．解释下列加点虚词的意义。 (1)今方来　　方： (2)缚者曷为者也　　曷： (3)橘生淮南则为橘　　则： (4)所以然者何　　然： (5)何以也　　以： 4．解释下面“之”字的意义和用法。 (1)子将安之( ) (2)齐之习辞者也( ) (3)楚王闻之( ) (4)得无楚之水土使民善盗耶( ) 5．翻译下列句子。 (1)晏婴，齐之习辞者也。 (2)得无楚之水土使民善盗耶? (3)酒酣，吏二缚一人诣王。 (4)所以然者何? 6．楚王为什么想侮辱晏子?(用自己的话回答) 7．楚国君臣是怎样安排计谋的?(用自己的话回答) 二、同步解读 晏子至，楚王赐晏于酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏予曰：“齐人固善盗乎?”晏予避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” 8．晏子，　　　　　　时期　　　　国著名的　　　　家、　　　家。《晏子春秋》是一部　的著作。 9．针对楚国国君的戏弄侮辱，晏子是怎样回击对方的? 10．概括选文，请说说晏子在外交上的特点。 三、美文赏读 狄梁公①与娄师德②同为相。狄公排斥师德非一日，则天问狄公曰：“朕大用卿，卿知所自乎?”对曰：“臣以文章直道③进身④，非碌碌国人成事。”则天久之曰：“朕比⑤不知卿，卿之遭遇，实师德之力。”因命左右取筐箧④，得十许通荐表⑦，以赐狄公。狄公阅之，恐惧引咎，则天不责。由于外阅：“吾不意为娄公所涵。”而娄公未尝有衿色。 注：①唐武则天时有名的大臣狄仁杰，宇怀英。②唐有名的大臣，为将相三十年，以能容人著名。③品行端正。④受任用。⑤比，过去。原来。⑥箧，小箱子。⑦推荐的奏本。 11．下面句子中加点的词解释有错的一项是(　　) A．朕大用卿(用：重用) B．卿之遭遇(遇：遇合，这里指做大官) C．恐惧引咎(咎：认错) D．而娄公未尝有衿色(衿色：难过的表现) 12．下面句子加点的字意思相同的一项是(　　) A．以：①臣以文章直道进身　　②以残年余力 B．许：①得十许通荐表　　②杂然相许 C．因：①非碌碌因人成事　　②因命左右取筐箧 D．为：①吾不意为娄公所涵　　②世之为欺者不寡矣，而独我也乎 13．解释下面句子的意思。 ①卿之遭遇，实师德之力。 ②吾不意为娄公所涵。 14．唐朝娄师德尽管狄梁公一再排斥他，仍坚持推荐狄公，说明娄公是怎样的一个人? （参考答案：1、略　2、⑴出使⑵善于辞令⑶犯了偷窃罪⑷到……去⑸本来⑹它的果实⑺自取其辱⑻只，仅　3、⑴将要⑵同“何”，什么⑶就⑷这样⑸用　4、⑴动词，去，往⑵助词，取消句子独立性⑶代词，代事⑷助词，的　5、⑴晏婴，是齐国善于辞令的人。⑵莫非是楚国的水土能使百姓擅知偷盗吧？⑶酒喝得正畅快的时候，两个小官吏绑着一个人到楚王面前。⑷为什么会这样呢？　6、因为他知道晏子很会说话，很会外交，想找机会羞辱他，试探他。　7、先预设抓住齐人偷盗的情境，当晏子到来时，故意带到楚君面前，以此影射齐国人都善偷，从而戏弄晏子。　8、春秋、齐、政治、外交、记载晏婴言行　9、以橘树生长地不同，而本质相同来设喻，得出一方水土养一方人的结论，环境造人。　10、外交特点：擅长辞令，聪明机智，维护国家尊严。　11．D(骄傲的样子)　12．A(B约；C靠、于是；D被；进行)　13．①你能做官，实在是靠师德的力量。②我没想到被娄公所容纳。　14．以国事为重，不计个人恩怨，惟才是举。）