专题三  北魏孝文帝改革
课时一  励精图治的孝文帝改革


 (时间：25分钟　满分：50分)

1．北魏统一黄河流域后，导致北方社会矛盾不断激化的主要原因有    (　　)。
①鲜卑贵族推行民族歧视政策　②鲜卑贵族对百姓巧取豪夺　③都城偏远　
④南朝政权的威胁
A．①②          B．③④          C．①③          D．②④
解析　社会矛盾的激化，主要是由统治者的统治措施造成的，与其都城的位置和其他政权没有直接的内在联系。
答案　A
2．北魏完成统一后，面临着尖锐复杂的矛盾，这些矛盾的产生，从根本上说是因为                                                               (　　)。
A．统治者的残暴                  B．鲜卑族的落后
C．战争的不断产生              D．汉族的不断反抗
解析　A、B、C、D四项都是矛盾产生的原因，但从根本上说是鲜卑族的落后与相对先进的汉族和其他民族的矛盾。
答案　B
3．下列对应不正确的一项是                                         (　　)。
A．北魏统一黄河流域——促进了民族融合
B．北魏宗主督护制——促使民族矛盾激化
C．北魏接受中原先进文化——推动少数民族封建化进程
D．北魏孝文帝改革的根本目的——巩固北魏统治
解析　A、C、D三项都正确，B项错误，因为宗主督护制的推行，使阶级矛盾激化，而非民族矛盾，故选B。
答案　B
4．北魏孝文帝曾大力推行均田制，所谓的“均田”是指              (　　)。
A．按全国人口平均分配土地
B．将国家掌握的土地，有限度地授予无地、少地农民
C．对广大农民平均分配土地
D．不侵犯地主阶级占有的土地
解析　均田制是一种封建的土地国有制度，就是将政府掌握的土地授予无地或少地的农民，以发展农业生产，稳定社会秩序，增加政府收入。
答案　B
5．北魏孝文帝颁布均田制的主要目的是为了                        (　　)。
A．接受汉族先进文化                B．促进北方民族融合
C．恢复和发展经济                  D．保证政府的财政收入
解析　A项是孝文帝实施汉化政策的目的；B项是孝文帝改革的影响；C项是均田制实施的结果，这三项都不符合题目的要求。
答案　D
6．北魏孝文帝迁都洛阳后，龙门石窟佛像造型逐渐呈现出汉化的风格。这反映
了                                                         (　　)。
A．佛教的传入                      B．疆域的扩大 
C．民族的融合                      D．全国的统一
解析　本题旨在考查学生对南北朝时期北方民族关系状况的掌握情况。经过辨析可知，题干中的“北魏迁都……佛像……汉化……”，反映出孝文帝迁都洛阳，在加速北方各少数民族封建化的同时，还促进了北方民族的大融合。
答案　C
7．移风易俗是孝文帝改革的重要措施，下列表述不正确的是          (　　)。
A．其目的在于促进鲜卑族积极接受汉族文化
B．其内容涉及服装、语言、婚姻等众多方面
C．其结果有利于鲜卑族巩固对中原的统治
D．其影响是鲜卑族因丧失自身特色而走向衰落
解析　鲜卑族经过改革后，民族特色并没有消失，而是和当地民族融合，增加了新的元素。
答案　D
8．北魏拓跋澄在回答孝文帝议迁都之事时，曰：“伊洛中枢，均天下所据，陛
下制御华夏，辑平九服，苍生闻此，应当大庆。”材料表明北魏迁都洛阳的根本目的是                                                 (　　)。
A．解决平城粮食供应困难
B．革除阻碍改革的保守势力
C．防止北方少数民族柔然的骚扰
D．加强对中原地区的统治
解析　根据材料信息可知孝文帝强调洛阳地理位置“均天下所据”“制御华夏”。
答案　D
9．某班同学在对右图中文官俑研究后得出了如下四点结论，其中正确的是
(　　)。


A．鲜卑族是一个善于骑马作战的民族
B．北魏确立了世界上最早的文官制度
C．文官俑体现了北方民族融合的特点
D．孝文帝没有从根本上改变鲜卑风俗
解析　图中文官俑身披长袍，与汉族服饰无异，这是民族融合的产物。
答案　C

10．阅读下列材料，然后回答问题。
材料一　“诸州刺史牧民之官，自顷以来，遂各怠慢，纵奸纳赂，背公缘私。致令贼盗并兴，侵劫滋甚，奸宄之声屡闻。”
——《魏书·高祖纪二》
材料二　丁卯，诏曰：“置官班禄，行之尚矣；自中原丧乱，兹制中绝。朕宪章旧典，始班俸禄……班禄以十月为始，季别受之。旧律，枉法十匹，义赃二十匹，罪死；至是，义赃一匹，枉法无多少，皆死。仍分命使者，纠按守宰之贪者。……三载一考，考即黜陟，上上者迁之，下下者黜之，中中者守其任。
——《资治通鉴》永明二年
材料三　受禄者无不局(恐慌害怕)，赂殆绝。然吏民犯他罪者，魏主率宽之，疑罪奏谳(审核)多减死徙边，岁以千计。都下决大辟(判处死刑)，岁不过五六人；州镇亦简。
——《魏书·刑罚志》
(1)根据材料一分析，北魏出现了什么社会问题？导致这种社会现象的原因主要是什么？(6分)
(2)结合材料二、三和所学知识，分析为解决材料一中出现的社会问题，北魏采取了哪些措施？起到了什么积极作用？(8分)
解析　本题考查学生解读材料信息并结合所学知识分析理解问题的能力。第(1)问第一小问需要注意材料的关键词语“纵奸纳赂”、“贼盗并兴”等进行回答，第二小问需要结合教材知识；第(2)问主要阅读材料，提炼相关信息，然后规范作答。
答案　(1)社会问题：吏治日益腐败，社会矛盾尖锐，百姓奋起反抗。
原因：北魏官吏原无俸禄，导致官吏贪污盛行，任意搜刮百姓。
(2)措施：制定俸禄制(班禄制)，严厉整顿吏治；对官吏实行任期考核制度。
作用：使吏治好转，社会矛盾缓和，政局安定，农民安心生产，北方农业得到迅速发展，为以后的改革创造了有利局面。