专题三  古代中国的科学技术与文学艺术
第10课  充满魅力的书画和戏剧艺术
导学案

【学习目标】



【重
点难点】
重点
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汉字的起源和演变过程；中国书画的基本特征和发展脉络。
?
难点
?
理解“书画同源”。
【学法指导】

1．通过了解汉字书画的发展历程特点，初步学习欣赏书画艺术。通过对京剧艺术的了解，学会欣赏京剧。
?
2．通过观察碑帖、历史比较、欣赏图片、欣赏戏剧等方法，了解中国书画和戏剧的基本特征和发展脉络，提高艺术鉴赏能力。
?
3．感受中国古代文化的艺术魅力，体会国粹京剧的魅力；汉字书画及京剧都是祖国文化遗产的一部分，我们要珍惜和弘扬古代优秀文化。

【学习过程】
一、汉字与书法艺术
1．汉字
(1)演变
①起源：汉字是世界上________的文字之一。起源于“________”。
②成熟：至________，汉字已形成完整体系。
③演变：汉字按照________、大篆、小篆、________、楷书的脉络演变发展。
(2)特点：演变的总趋势是____________。
2．书法
(1)阶段特征
①________以前基本上是自发阶段。
②魏晋时期开始进入________阶段。从此，中国书法兼具____________与
____________，自觉地创造书法美成为体现中华民族文化特色的一种艺术形式。
(2)主要
代表
①楷书：特点：笔画详备，结构____________，具有其他书体不可比拟的____________价值。
代表：魏晋的钟繇、________，唐朝的欧阳询、________、柳公权。
发展：________楷书有定鼎之功，________楷书步入盛世。
②草书：特点：__________，勾连不断，线条流畅纵情，具有极高的______。
发展：________以来，草书盛行不衰，名家辈出。
代表：东晋的王羲之、________，唐朝的张旭、________等。
③行书：特点：兼具楷书的规矩和草书的放纵，既有______价值，又具________价值，雅俗共赏。
代表：东晋的________、唐朝颜真卿、北宋________、元朝________、明朝文征明等。
细节点拨　涉及书法、书体特点内容的记忆较多，学习过程中可以图片为模本，结合特点记忆。
二、笔墨丹青中国画
1．先秦时期
(1)远古：彩陶画《____________》是其中的杰作。
(2)战国：帛画《____________》《____________》，表明中国绘画艺术从萌芽走向成熟。
2．秦汉时期
(1)特点：中国画又称国画，注重____________，追求“得意忘形”。
(2)秦汉以后的历代画家们，用________、墨和矿物颜料，在________、绢等材料上创作出大量不同风格、不同类型的人物画、________和花鸟画。
3．魏晋时期
(1)特点：士大夫画家总结出许多精辟的__________，提出“__________”，画人物要注重表现人的精神气质。
(2)代表：东晋画家________留下了《女史箴图》《__________》等传世佳作。

【问题思考】

1．汉字发展为书法艺术的条件有哪些？
　
2．元明清的写意画有什么特点？
　

4．隋唐时期
(1)特点：在继承前代基础上，吸取________、________等外来美术风格。
(2)代表：展子虔的《________》、阎立本的《步辇图》、________的《送子天王图》等。这一时期，____________的壁画，更是盛极一时。
5．两宋时期
(1)特点：____________进入最为活跃的阶段，画学兴起。________是当时画坛的最大亮点。
(2)代表：北宋画家张择端的《____________》。
6．元明清时期
(1)特点：士大夫的______成就最为突出。文人画集文学、________、绘画及________艺术为一体，强调表现________，讲究借物抒情，追求____________。最能反映文人画风貌的是________。
(2)元代王冕的《________》，明代徐渭的《____________》、清代郑板桥的《________》。
细节点拨　艺术的发展与社会政治、经济状况密切相关，认识各个时期绘画艺术的特点要注意结合各个时期的政治、经济特点。
三、京剧的出现
1．戏曲的演变
(1)起源：中国戏曲从原始的________发展而来。
(2)春秋战国时期：出现了以乐舞戏谑为业的________。
(3)元代：________把中国的戏曲艺术推向了成熟。
(4)明朝：江苏昆山一带形成的________，流传甚广。
2．京剧的出现
(1)背景
①清朝前期：北京戏曲舞台非常活跃，______和各种地方戏曲，同城争辉。
②乾隆末年，安徽的________戏班进京演出，风行一时。道光年间，湖北________艺人进京，参加徽班的演出，形成“____________”的局面。
③经过广大徽汉艺人的表演实践，徽剧与汉剧互相融合，兼收其他民间曲调的唱腔、________和____________，形成了京剧。
(2)发展
①同治、光绪年间，京剧走向成熟，涌现出________、____
____等号称“同光十三绝”的著名艺人。
②京剧由北京走向全国各地。
③________以来逐渐走向世界。
3．地方戏曲
秦腔、________、川剧、________、黄梅戏等。
细节点拨　学习京剧的出现时，要注意概括京剧形成与发展的阶段特征。

【问题思考】

3．京剧为什么会长盛不衰？在现代社会，京剧应怎样面对现代文化的挑战？
　　
探究一　汉字与书法艺术

1．材料　汉字是世界上历史最悠久、生命力最强的文字之一，而且具有极强的承载功能。下图以“虎”“象”“鹿”“鸟”四字为例，分别展现了“汉字七体”的风采。


问题　(1)材料中的①、②、③、④分别指哪种字体？
(2)从中可以看出汉字形体演变有什么规律？
　

2.材料　


问题　上面所给材料分别是哪种字体？中国五种主要书法字体各有何特点？
　　
探究二　绘画艺术

1．问题　中国传统文化源远流长，由于社会环境的差异，各个时期的文化都呈现出独特的风格。请简要介绍一下唐朝、两宋、明清时期的绘画特点及其反映的历史时代特征。
　　
2
．材料　中国古代有“书画同源”的说法。中国书画的确是一对孪生姐妹，她们以独特的风采，跻身于世界艺林，充满魅力。东晋大画家顾恺之画人物时，常常数年不点眼睛，人问其故，答曰：“四体妍蚩，本无关于妙处，传神写照，正在阿堵中。”这个故事，道出了中国书画的魅力所在——“传神”，就是注重追求表现精神面貌。“以形写神”，乃至“得意忘形”，形成了中国书画的发展形式与传统特色。
注：阿堵：六朝口语，意为这、这个。
问题　以汉字的起源说明“书画同源”的依据。
　

探究三　京剧


材料　清朝乾隆五十五年(1790年)安徽四大徽班进京后与北京剧坛的昆曲、秦腔等剧种经过五六十年的融会，演变成为京剧，是中国最大戏曲剧种。其剧目之丰富、表演艺术家之多、剧团之多、观众之多、影响之深均为全国之冠。京剧是综合性表演艺术。角色可分为：生(男子)、旦(女子)、净(威猛的男子，俗称“大花脸”)、丑(男女皆有，俗称“小花脸”)四大行当。人物有忠奸、美丑、善恶之分。各个形象鲜明、栩栩如生。国家非常重视非物质文化遗产的保护，2006年5月20日，京剧经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。京剧被称为“国粹”，至今已有将近二百年的历史。
问题　你知道京剧有哪些主要特点吗？
　



典型例题
　右下图是毛泽东诗《人民解放军占领南京》的书法作品。它属于何种字体(　　)
A．行书    B．草书    C．楷书    D．篆书
思维流程　
―→

变式训练　下图是南宋赵孟坚的《墨兰图》。画中自题诗曰：“六月衡湘暑气蒸，幽香一喷冰人清。曾将移入浙西种，一岁才华一两茎。”诗中流露了作者借物抒怀，孤芳自赏，清高脱俗的情趣。该画属于(　　)


A．风俗画    B．宫廷画    C．文人画    D．山水画
解题技巧　图片类选择题的一般解法
(1)认真审读图片材料，通过仔细观察这些材料，从中最大限度地获取有效信息并充分利用有效信息。
(2)找到突破口后，再重现教材相关内容，理
清图片材料与教材相关知识的内在联系，然后再根据设问审读备选项。
(3)审读备选项时，对掌握到的信息要辨其真伪、虚实、异同。图片型材料隐含的信息量较大，许多信息与解题无关，但会增加试题的难度，增强试题的干扰性，学生也往往会被误导。因此，在解答时要全面理解图片的主题和设问的真正要求，尽可能地排除无效信息，以便正确运用所学知识去理解、判断和比较，最终选出正确答案。

【参考答案】
一、1.(1)①最古老　图画文字　②商朝
③甲骨文　隶书　(2)由繁到简
2．(1)①魏晋　②自觉　审美功能　实用功能　(2)①形体严整　实用　王羲之　颜真卿　魏晋　唐代　②笔画简约　审美价值　魏晋　王献之　怀素　③审美　实用　王羲之　苏轼
赵孟

二、1.(1)鹳鱼石斧图　(2)人物龙凤图　人物驭龙图　2.(1)写意传神　(2)笔
纸　山水画　3.(1)绘画理论　以形写神　(2)顾恺之　洛神赋图
4．(1)印度　波斯　(2)游春图　吴道子　敦煌莫高窟　5.(1)宫廷画院　风俗画　(2)清明上河图　6.(1)文人画　书法　篆刻　个性　神韵意趣　写意画　(2)墨梅图　牡丹蕉石图　墨兰图
三、1.(1)歌舞　(2)优伶　(3)元杂剧　(4)昆曲　2.(1)①昆曲　②徽剧　汉剧　徽汉合流　③剧目　表演方式　(2)①程长庚　谭鑫培　③民国
3．越剧　粤剧
问题思考
1．(1)字形丰富、数量庞大的单体汉字为富于个体化的艺术再创造，准备了很好的材料。
(2)知识群体的形成，是将汉字发展为书法艺术的动力。历代书法家不懈追求，将文字美化而形成书法艺术。
(3)汉字形体具有先天的艺术性，它的造型符合一些基本的审美原则。
(4)汉字形体规范化与书法艺术的追求是统一的。
(5)笔墨纸张等文具的改进，也为这一时期书法技巧的创新提供了条件。
2．(1)诗、书、画、印章等密切结合，增强了图画的文学趣味，更好地体现了民族特色。
(2)强调笔墨技巧的运用，追求笔墨趣味。
(3)崇尚水墨写意，重视画家主观意识和思想感情的抒发，讲究借物抒情，追求神韵意趣。
3．(1)原因：由于它从上层权贵逐渐走向民间，在广大人民群众中流行，形成了一种大众化趋势。
(2)挑战
①京剧是中国传统文化的瑰宝，有着深厚的历史文化内涵，应当加以珍惜和保护。②京剧更应与时俱进，推陈出新，更好地反映当前的现实生活，并符合现代人的欣赏口味，才能保持长盛不衰的生命力。
课堂活动区
探究一
1．(1)字体：甲骨文、小篆、草书、行书。
(2)汉字形体演变的规律
①由图画到符号——原始文字大多是象形字，是可读出来的图画，称为“图画文字”。象形字越来越符号化，逐渐脱离图画，形成汉字。
②由繁到简——在古文字阶段，汉字形体演变序列是甲骨文、金文、篆书、秦隶；在隶楷阶段，汉字形体演变序列是隶书、楷书。
2．(1)字体：隶书、草书、行书、楷书。
(2)五种主要书法字体的特点：
字体
特点

小篆
字体略长，笔画圆匀，富于图案美

隶书
字形结构平衡对称，整齐安定

楷书
笔画详备，结构形体严整

行书
兼有楷书和草书的长处，既
工整清晰，又飞洒活泼

草书
笔画简约，勾连不断，线条流畅纵情

探究二
1．(1)唐朝的绘画艺术发展非常全面，首创了绘画法度，表现了雍容华贵的盛唐气象。反映出唐朝的政治统一和经济繁荣，推动了文化艺术的发展。
(2)宋代兴起了文人山水画，并发展成为独立画种，开始注重意境；北宋文人山水画构图气势宏伟，
画风豪放，体现了国家局部统一之后的开阔的心态。南宋的“残山剩水”反映了南宋偏安东南的情况下文人的心情。
两宋时期风俗画迅速发展，成为画坛最大亮点。这反映出宋代商品经济迅速发展，市民阶层不断壮大。
(3)明清时期绘画继承宋元画风，艺术风貌不拘成法，风格奇特。反映了时代的变化、社会的动荡、文化的专制等时代特征。
2．汉字起源于图画，原始文字大多数是象形字，是可以读出来的图画。
探究三
(1)京剧是以徽调、汉调为基础，融合吸收了其他剧种的曲调和表演方法演变而成。兼收并蓄是这一艺术形成时期的突出特点。
(2)运用了一种“取其意而弃其形”的方式，如中国画之写意山水，用纵横的笔势去体现生活中一切美好的事物。舞台上呈现出无花木之春色，无波涛之江河。
(3)唱腔基本上为板腔系(有板眼的唱腔，以板、鼓或梆子击节)，以西皮、二黄为主要腔调。用京胡、二胡、月琴、三弦、笛、唢呐等管弦乐器和鼓、锣、铙、钹等打击乐器伴奏。
(4)表演上唱、做、念、打并重，多用虚拟式程式动作。

(5)角色主要有生、旦、净、丑四大行当和许多分支，较为夸张的脸谱表现出各种角度的人物特点。
(6)服装称为“行头”，突出装饰美，式样以明代服装为基础，不同朝代的人物均可穿着，但随身份、年龄、职业而区别。
(7)表演艺术讲究虚实结合，最大限度地超脱了舞台表演的空间和时间限制。
解题方法探究
典型例题　C
变式训练　C　[文人画集文学、书法、篆刻及绘画于一体，追求抒情写意，即“诗中有画，画中有诗”。A项以民间风情为主，B、D两项不具有这一特点。]

【知识链接】
中国书法和绘画发展的基本脉络
1．中国书法艺术的发展大致可以分为两个阶段。
（1）魏晋以前基本上是自发阶段，人们注重书法的实用功能，很少追求书法的审美功能。（2）魏晋时期开始进入自觉阶段。这时由隶书衍生出来的楷书、草书、行书，通过众多书法家的努力实践，臻于成熟。从此，书法的审美功能超过实用功能，自觉创造书法美成为体现中华民族文化特色的一种艺术形式。
2．中国古代绘画艺术发展大致分为七个阶段。
（1）原始社会的绘画艺术。有彩陶画、岩画、壁画、地画等。
（2）夏商周三代的绘画以人物肖像为主，画在墙壁上、丝帛上。战国时期是中国绘画艺术从萌芽走向成熟的关键阶段。
（3）秦汉时期，绘画艺术有进一步发展。绘画门类丰富，有壁画、帛画、木刻画、木版画、画像石、画像砖等。
（4）魏晋南北朝时期，真正意义上的中国画出现了。这一时期士族兴起，士大夫画家活跃于画坛。中国画逐渐演变成单幅的卷轴画，成为独立的
艺术欣赏品，题材亦日益扩大。除人物、宗教题材外，初期山水画也随之出现。同时，书画理论著述的问世，指导了艺术创作的方向
。
（5）隋唐五代时期的绘画艺术，是中国绘画的一个高峰。在继承魏晋以来优秀传统的基础上，吸取印度、波斯等外来美术风格，产生出许多画家和优秀作品。此外，隋唐时期，敦煌莫高窟壁画盛极一时。
（6）两宋时期，宫廷画院进入最为活跃的阶段，画学兴起，适应民间需要，绘画成为商品，绘画艺术得以全面发展。各画种全面发展，题材愈加广泛，画派并出，空前繁荣，盛极一时，其光辉璀璨，照耀百代。
（7）元明清时期，士大夫的文人画成就最为突出，特别是反映文人画风貌的写意画。

【基础达标】
一、选择题
1．下列有关我国汉字形体演变的表述，错误的是(　　)
A．汉字形体演变趋势是由繁到简
B．汉字形体演变分为古文字和隶楷两大阶段
C．商代文字已形成完整体系
D．我国的汉字是世界上最古老的文字
2．下列关于汉字字体演变的顺序排列正确的是(　　)
①怀素大草千字文　②甲骨文　③秦始皇诏铭
④王羲之书法
A．①③②④  B．②③④①
C．②①③④  D．②③①④


3．


日本书法家正在绍兴兰亭参加仿古曲水流觞的雅趣活动
2009年3月29日下午，第二十五届中国兰亭书法节在书法之乡浙江绍兴兰亭举行。为期10天的书法节，通过“兰亭讲坛”、“兰亭展览”、“兰亭收藏”等系列活动实现了兰亭的文化传承。由此可以看出此项活动与下列哪位书法家有关(　　)
A．王羲之  B．颜真卿
C．柳公权  D．怀素
4．2009年10月25日第三届中国民间艺人节在杭州完美闭幕。下列是本届民间艺人节上的两幅作品。它们反映的风格是(　　)


　                  陕西的马勺脸谱　      黑龙江“鱼皮贴画”
A．文人意趣  B．宫廷生活
C．民间风情  D．战争风云
5．某电视剧摄制组布置一个三国初年曹植书房的场景，为重现真实的历史，其道具可选用哪一项(　　)
①毛笔、纸张　②一叠印刷的书籍　③临摹的《洛神赋图》　④王羲之的《兰亭序》
A．①②③④  B．①③④
C．①③      D．①
6．下列绘画作品中，最能体现文人画风貌的是(　　)


A　　　　　B


　　　　　                   C　　　　　　D
7．电影《梅兰芳》真情演绎了国剧大师、绝世名伶梅兰芳先生的传奇人生。下面有关京剧的说法正确的是(　　)
A．由元杂剧发展而来
B．以北京的地方戏为主形成的
C．南方一些剧种传入北京后融合而成
D．标志着中国古代戏剧的成熟
8．


中国古代戏剧独树一帜，是中华传统文化的重要组成部分，右图所反映的戏剧是(　　)
A．昆曲  B．元杂剧
C．京剧  D．黄梅戏
题号
1
2
3
4
5
6
7
8

答案










二、非选择题
9．阅读下列材料：


图一　《清明上河图》(局部)　图二　《墨梅图》
请回答：
(1)上述两幅作品分别属于何种绘画类型？作者分别是谁？
　　
(2)通过《清明上河图》，透露了哪些历史信息？
　　
(3)图二的绘画有哪些特点？除此作品外还有哪些流传后世的精品之作？
　
【参考答案】
1．D　[本题旨在考查学生再认再现史实和分析问题的能力。我国的汉字是世界上最古老的文字之一，而并非是最古老的文字。]
2．B　[怀素是唐朝书法家，甲骨文出现在商朝，秦始皇时期采用的是小篆，王羲之生活在东晋。]
3．A
4．C
5．D　[本题考查分析能
力。“印刷的书籍”至少是隋朝以后，《洛神赋图》和王羲之的《兰亭序》都是东晋时期的。]
6．A　[文人画强调表现个性，讲究借物抒情，“以形传情”，追求神韵意趣，最能反映文人画风貌的是写意画。A项是王冕的《墨梅图》，是写意画中的精品。B、C、D三项分别是陶画、民间年画和风俗画。]
7．C
8．C　[京剧中有生、旦、净、丑四大行当，每个行当的化妆都有一定的谱式。]
9．(1)图一属于风俗画，作者是北宋的张择端。图二属于文人画(写意画)，作者是元代的王冕。
(2)图一体现了北宋都城汴河沿岸风光和繁华的景象，反映了北宋商品经济发展繁荣的历史事实。
(3)文人画集文学、书法、绘画及篆刻艺术为一体，强调表现个性，讲究借物抒情，追求神韵意趣。作品：明代徐渭的《牡丹蕉石图》、清代郑板桥的《墨竹
图》。

【拓展提升】
京剧的形成、发展及其特点
1．形成
（1）乾隆末年，安徽的徽剧戏班进京演出，风行一时。
乾隆四十五年(1780年)秦腔艺人魏长生由川进京。魏氏搭双庆班演出秦腔《滚楼》、《背娃进府》等剧。魏长生扮相俊美，噪音甜润，唱腔委婉，做工细腻，一出《滚楼》即轰动京城。双庆班也因此被誉为“京都第一”。自此，京腔开始衰微，京腔六大名班之大成班、王府班、余庆班、裕庆班、萃庆班、保和班也无人过问，纷纷搭入秦腔班谋生。乾隆五十年(1785年)，清廷以魏长生的表演有伤风化，明令禁止秦腔在京城演出，将魏长生逐出京城。
乾隆五十五年(1790年)，继三庆徽班落脚京城后(班址位于韩家台胡同内)，又有四喜、启秀、霓翠、春台、和春、三和、嵩祝、金钰、大景和等班，亦在大栅栏地区落脚演出。其中以三庆、四喜、和春、春台四家名声最盛，故有“四大徽班”之称。“春台班”进京时间，按汉调名家米应先于乾隆末年，在京曾担任“春台班”台柱时始，证明该班进京时间早于“四喜”和“和春”。“春台班”位于百顺胡同。“四喜班”于嘉庆初来京。徽戏、昆曲兼演、尤以昆曲为著，故有“新排一曲桃花扇，到处哄传四喜班”之语。该班位于陕西巷内。“和春班”于嘉庆八年(1804年)于李铁拐斜街组建。该班以武戏见长。道光十三年(1853年)解散。“四大徽班”的演出剧目，表演风格，各有其长，故时有“三庆的轴子，四喜的曲子、和春的把子、春台的孩子”之誉。“四大徽班”除演唱徽调外，昆腔、吹腔、四平调、梆子腔亦用，可谓诸腔并奏。在表演艺术上广征博采吸取诸家剧种之长，融于徽戏之中。兼之演出阵容齐整，上演的剧目丰富，颇受京城观众欢迎。自魏长生被迫离京，秦腔不振，秦腔艺人为了生计，纷纷搭入徽班，形成了徽、秦两腔融合的局面。在徽、秦合流过程中，徽班广泛取纳秦腔的演唱、表演之精和大量的剧本移植，为徽戏艺术进一步发展，创造了有利条件。
（2）道光年间，“徽汉合流”，即湖北汉剧艺人进京参加徽班演出。
汉剧流行于湖北，其声腔中的二黄、西皮与徽戏有着血缘关系。徽、汉二剧在进京前已有广泛的艺术交融。继乾隆末年，汉剧名家米应先进京后，道光年初(1821年)，先后又有著名汉剧老生李六、王洪贵、余三胜，小生龙德云等入京，分别搭入徽班春台、和春班演唱。米应先以唱关羽戏著称，三庆班主程长庚的红净戏，皆由米应先所授。李六以《醉写吓蛮书》、《扫雪》见长；王洪贵则以《让成都》、《击鼓骂曹》而享名；小生龙德云善演《辕门射戟》、《黄鹤楼》等剧；余三胜噪音醇厚，唱腔优美，文武兼备，以演《定军山》、《四郎探母》、《当锏卖马》、《碰碑》等老生剧目著称。汉剧演员搭入徽班后，将声腔曲调，表演技能，演出剧目溶于徽戏之中，使徽戏的唱腔板式日趋丰富完善，唱法、念白更具北京地区语音特点，而易于京人接受。道光二十五年(1845年)各大名班，均为老生担任领班。徽、汉合流后，促成了湖北的西皮调与安徽的二簧调再次交流。徽、秦、汉的合流，为京剧的诞生奠定了基础。

（3）道光二十年至咸丰十年(1840～1860年)间，经徽戏、秦腔、汉调的合流，并借鉴吸收昆曲、京腔之长而形成了京剧。
2．发展
（1）同治、光绪年间，京剧走向成熟，涌现出程长庚、谭鑫培等号称“同光十三绝”的著名艺人。
 “同光十三绝”是指徽班进京后由演唱徽调、昆腔衍变为京剧的十三位奠
基人，又都是技艺非凡的表演艺术家。当时一画家叫沈蓉圃，他参照了清朝中叶画师贺世魁所绘《京腔十三绝》戏曲人物画的形式，把这十三位前辈画在一幅画面上，挂在北京前门廊房头条东口听诚一斋店铺里，很引人注意，所以流传很广，成为重要的戏曲史料。
清光绪年间，画师沈蓉圃以彩色绘制同治、光绪时期的十三名昆曲、京剧著名演员的剧装画像，传世以后，称为“同光十三绝”。
（2）京剧由北京走向各地，成为全国广为流行的剧种，被称为“国剧”。
（3）民国以来，逐步走向世界，受到各国人民的赞赏。
3．京剧的主要艺术特色
（1）虚拟化：中国艺术最大的特点就是对虚无的重视。戏曲表演受限于舞台，表现手法上体现虚拟性或写意性，超越舞台空间和时间的限制，具体表现在舞台布置、人物化妆、人物服饰和舞台行动等方面。
（2）综合性：京剧中包含着多种多样的艺术形式与内容，文学、音乐、舞蹈、武术、杂技都有所体现，并且将唱、念、做、打有机结合。
（3）脸谱化：京剧依据人物性别、年龄和身份、职业，更主要的是按人物的性格特征和创作者对人物的褒贬态度，角色分为生、旦、净、丑各行当，并根据不同的脸谱勾画，区分人物的忠、奸、善、恶，表现人物的不同性格。
（4）故事性：京剧大多以历史故事为依托进行编演，以跌宕起伏的故事情节吸引观众，并赋予其深刻的寓意，起到一定的教育或启迪的作用。
（5）程式化：京剧表演的过程和形式都已形成许多规范化、固定化的东西，即所谓程式。