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2014年高二历史同步测试题： 第三单元《第2课 局部的反法西斯斗争》（人教版选修3） Word版含解析
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上传时间: 2014-08-26
上传者: admin
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(时间：25分钟 满分：50分)
一、选择题(每小题5分，共30分)
1．1940年日本天皇忧心忡忡地说：“侵入莫斯科的拿破仑军队就是败在消耗战与游击战中，日本军在中国是否感觉到无法对付了？”这说明( )
A．中国战场是世界反法西斯战争的主要战场
B．中国抗战为世界反法西斯战争作出了重要贡献
C．中国战场始终牵制和消耗着日本的主要军事力量
D．中国人民在反法西斯战争中付出了巨大的民族牺牲
解析：A、B、D三项虽符合中国抗日战争的意义和作用，但与题干材料的观点不符。
答案：C
2．从下列两幅图片中能得出的历史信息有( )
①埃塞俄比亚军队缺乏飞机、坦克等新式武器 ②埃塞俄比亚军队没有屈服于法西斯力量强大 ③国际上大力支持埃塞俄比亚的抗意斗争
④埃塞俄比亚皇帝寻求国际干预
A．①②③④ B．①②④
C．①②③ D．①④
解析：③本身不正确，并且无法从图片中得到此类信息。
答案：B
3．一位政治人物曾经表示：“如果意大利向多瑙河、巴尔干扩张，会造成欧洲战争，如果他们在非洲沙漠通行无阻，或者就能安静下来。”这种说法主要是针对( )
A．一战时，意大利加入协约国一方作战
B．巴黎和会上意大利提出领土扩张要求
C．20世纪30年代意大利侵略埃塞俄比亚
D．二战前德、意武装干涉西班牙
解析：本题考查迁移运用历史知识的能力。综合上述史实可以判断，让意大利向非洲沙漠扩张，减少其对西欧国家的威胁，正是绥靖政策的体现。
答案：C
4．西班牙内战演变为西班牙人民反法西斯侵略的民族解放战争，是因为( )
A．发动叛乱的反动军官是法西斯分子
B．英法纵容德意对西班牙的干涉
C．德、意法西斯直接派兵进行公开的武装干涉
D．德、意法西斯全力援助西班牙叛军
解析：题干中明确要求的是演变为“反法西斯侵略的民族解放战争”的因素，这一因素应是外来侵略。C项为正确答案。
答案：C
5．20世纪30年代的民族解放运动与以往的民族解放运动相比较，最显著的特点是
( )
A．是由无产阶级领导进行的
B．是在统一战线旗帜下进行的
C．具有反封建反殖民主义的性质
D．具有反法西斯侵略的性质
解析：A、B、C三项不符合埃塞俄比亚的抗意斗争。D项属于20世纪30年代民族解放运动的显著特点。
答案：D
6．希特勒说：“利用布尔什维主义的幽灵来遏制凡尔赛诸国，要使它们相信，德国是反对赤祸的决定性堡垒。这是我们渡过危机、摆脱《凡尔赛和约》和重新武装的唯一方法。”为此而采取的措施是( )
A．签订《苏德互不侵犯条约》
B．签订《布列斯特和约》
C．签署《反共产国际协定》
D．签署《慕尼黑协定》
解析：希特勒言论的含义是打出反对共产国际的旗号，这是欺骗英法等国、进而发动战争的最好办法。故正确答案为C项。
答案：C
二、非选择题(第7题12分，第8题8分，共20分)
7．阅读下列材料：
材料一 我们知道，你们很清楚，我们的军用物资已通过苏伊士运河，……你们希望在希特勒问题上，我们同你们站在一起。我们认为作为代价，你们会同意我们在埃塞俄比亚的行动。
——皮雪利(意大利资本家)在英国议会
中的讲话(1935年)
材料二 我们强烈希望意大利与埃塞俄比亚之间友好地解决问题，但当务之急和首要的目的是确保法国、意大利和联合王国在欧洲的安全。
——霍尔(英外交大臣)在下院讲话(1935年)
材料三 双方一致同意，排除实行(对意大利的)军事制裁，不采取任何海上封锁措施……
——英、法两国1935年9月公告
请回答：
(1)以上材料反映出哪两国在进行什么交易？其实质是什么？(3分)
(2)材料三的观点造成了什么后果？(2分)
(3)意大利与埃塞俄比亚之间的问题解决后，英国、法国“当务之急和首要的目的”达到了没有？为什么会出现这一结果？(2分)
(4)结合所学知识，分析英法对意大利之所以采取材料三所述的措施还有何历史原因？事情的实际发展为何会出乎他们的预料？(5分)
解析：本题考查学生阅读理解材料并结合所学知识论证有关问题的能力。第(1)(2)问，根据材料一、三中涉及到的国家及结合英法的实际态度回答；第(3)问首先根据材料二归纳出目的是什么，然后结合德、意、日法西斯的行动来判断；第(4)问考查一战中意大利的表现。
答案：(1)英、意在进行政治交易，英国以牺牲埃塞俄比亚的方式换取意大利对英国的支持。实质上是英国对意大利入侵埃塞俄比亚实行“绥靖政策”。
(2)意大利吞并了埃塞俄比亚，助长了意大利的侵略气焰。
(3)没有。因为1937年意大利与德、日结成了法西斯同盟，它们要挑起重新瓜分世界、称霸世界的战争。
(4)一战前，意大利虽然是同盟国成员，后来却加入协约国一方作战，是英、法的盟友。意大利法西斯头子墨索里尼在思想上早就与希特勒一样要称霸世界，必然把英、法放在自己的对立面。
8．阅读下列材料：
材料一 格尔尼卡是西班牙北部的一个小镇，1937年曾遭到德国飞机的猛烈轰炸。西班牙画家毕加索基于悲愤，创作了这幅名画，按照毕加索的解释，它表现了愤怒、暴行和死亡。
材料二 协议签订后，希特勒对他的党羽说：“我必须……利用布尔什维主义的幽灵来遏制凡尔赛诸国，要使他们相信，德国是反对赤祸的决定性坚垒。这是我们渡过危机、摆脱《凡尔赛和约》和重新武装的唯一方法。”
材料三 日本驻英国大使吉田茂指出：“尽管日本军部说防共协定只不过是反共的意识形态问题，但这个完全是表面上的借口，骨子里显然是要和德意联合起来对抗英法，并进而对抗美国。”
请回答：
(1)格尔尼卡的悲惨遭遇发生的原因是什么？(3分)
(2)当时的世界大国对西班牙的命运各采取了什么态度？(2分)
(3)材料三中的“协定”指的是什么？这一协定的签订与德日的侵略扩张有何关系？为什么德日的这一策略取得了成功？(3分)
解析：解题时一是要理清二战全面爆发前法西斯的侵略扩张之所以得逞，与英法美推行的绥靖政策是密不可分的；二是要正确认识法西斯打着反共的旗号，行进一步侵略之实。
答案：(1)西班牙国内出现了佛朗哥叛乱，德国借口支持佛朗哥；西班牙战略位置重要，控制西班牙可以形成对法国的战略包围，切断英法与其殖民地的联系；检验自己军事实力的试验场。
(2)英法推行绥靖政策；苏联支持西班牙反侵略。
(3)德日签订《反共产国际协定》。有利于联合进一步侵略扩张。欺骗了英法，英法对法西斯推行绥靖政策。
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