上传时间: 2014-08-22
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高中语文 第五课《雨霖铃》教案 新人教版必修4
一、教学目的:
3、情感目标:引导学生走进作者的内心,学会站在作者的角度去体味作品,使之产生对古典诗词的热爱。
二、教学方法:
启发诱导教学法、由果推因法、联想想象图画法、提问法、讨论法、诵读法
三、教学过程:
(一)导入:
宋词作为我国古代文苑中的一朵奇葩,在文学史上占有极其重要的地位。提及宋词,不能不提到婉约词的代表人物柳永;而提及柳永,又不能不提到他的代表作《雨霖铃》。这是一首饱含了千种风情的别离诗,人生无常,聚散不定,我们的生活总是充满了别离的苦痛。自古以来,分别都是痛苦的,“黯然销魂者,唯别而已矣”“十年生死两茫茫,不思量,自难忘”,形形色色的分别,无不贯穿着一个主题:分别痛苦。今天,我们就一起来欣赏北宋婉约派代表词人柳永的“雨霖铃”又是怎样写“别”的呢?
(二)简介作者及背景:
作者柳永才情卓着,但一生仕途
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