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jiaoxuesheji
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上传时间: 2014-08-21
上传者: admin
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《烛之武退秦师》教学设计方案
祁县中学
课题名称
《烛之武退秦师》
科 目
高中语文
年级
高一
教学时间
一课时
学习者分析
教学对象是高中一年级的学生，教学内容是一篇浅易的文言文。通过初中的学习，大部分学生们已经有了一定的阅读浅易文言文的能力，但是，我的学生学习基础较薄弱，文言字词句知识积累不多，没有很好的学习习惯，学习语文不善于查阅工具书，不善于思考提问题，习惯于要现成的，习惯于死记硬背；而且，对文言文的学习多注重工具性而忽视人文性，注重知识与技能，轻视过程与方法，忽视情感态度价值观。如果借助课本下的注释以及其他工具书，他们基本能疏通文意，但是对文言文的词类活用和特殊句式不清楚；基本能分析文章结构，能体会人物的情感。
他们不喜欢阅读文字、文章，预习课文他们会觉得无聊。喜欢小组学习，不喜欢个别化学习。不善于积累，不喜欢背诵。
教学目标
一、情感态度与价值观
1.
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