上传时间: 2012-02-23
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聪明的华佗 教学目标: 1.学会本课10个生字,掌握“院子、分开、路边、青草”等词语。认识“聪、巧、硬、止、争”5个字。 2.正确、流利地朗读课文。 3.懂得解决问题不能使蛮劲,要抓住其特点想出切实可行的办法。 教学过程: 第一课时 一、揭示课题,导入新课。 1.今天,我们学习新课《聪明的华佗》。 2.华佗长大后成了我国著名的医学家。 二、指导看图,了解图意。 1.出示课件,图上画的是什么地方?你是从哪些地方看出来的? 2.图上画了些什么人?从服饰上看,他们是什么时候的人? 3.图上画的小男孩就是小时候的华佗。旁边的中年妇女就是华佗的妈妈。摸着胡须的老人就是华佗的师父蔡先生。 你看,图上的小华佗在干什么? 4.华佗为什么拿青草喂小羊呢?让我们一起来读读这篇课文吧! 三、初读课文,了解大意。 1.轻声自由读课文。 (1)借助拼音读课文,读准字音。 (2)对照课后生字表,画出生字及生字所带出的词语,多读几遍。 (3)标出自然段序号,想想课文讲了一件什么事? 2.检查自学。 (1)认读生字。 (2)指名分段读课文。 (3)说说课文讲了一件什么事?(说出大意就可以了。) 四、分段细读,理解课文内容。
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