我爱祖国 教学目标1．学会本课6个生字和5个词语。认识“旗、鸽”2个字。2．有感情地朗读和背诵课文。3．理解课文内容，激发学生热爱祖国的思想感情。　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时 教学过程　　一、揭示课题。　　　1．同学们，你们知道“祖国”的意思和我们祖国的名称吗？　　　2．介绍：（出示“中华人民共和国地图”），每个人都有自己的祖国。这就是我们的祖国，是我们祖祖辈辈生活的地方。　　　3．板书课题：《我爱祖国》　　二、指导看图。　　　　出示幻灯片：说说图上画的都有谁？他们在干什么？　　　　图上画着老师和小学生。老师带着小学生在参观“万里长城”。　　三、初读课文。　　　1．借助拼音读准字音，画出生字。　　　　　要求学生：借助汉语拼音，先读准生字的字音，再轻声读课文，了解课文大意。　　　2．出示生词卡片，检查字词读音。　　　3．指名读课文，正音。　　四、理解课文。　　　1．自由读课文，想想文中的“我”都爱什么？为什么爱？　　　2．班内交流：（可以打乱顺序说，知道什么说什么。）　　　　提示：　　　　　五星红旗是祖国的标志。　　　　　白鸽是和平的象征。爱白鸽就是热爱和平，愿天下的孩子和我们一样过着幸福的生活。　　　　　红领巾是少先队员的标志，它是红旗的一角，是用烈士的鲜血染成的。爱红领巾就要继承革命烈士的遗志，时刻准备着为实现共产主义而奋斗。　　　3．齐读最后两行，说说“我”为什么最爱祖国？　　　　（1）小组讨论。　　　　（2）班内交流。　　　　（3）播放介绍祖国自然风光和伟大成就的录像，激发学生热爱祖国的思想感情。　　五、指导朗读、背诵。　　　　朗读本课时，要先指导学生读准重音和停顿。在理解句子意思之后再练习读出热爱祖国的感情。例如：你要问／我最爱什么？我，／最爱我的祖国。“祖国”不仅要读重音，速度还要放慢些，要一字一字地读清楚，但不能断开。　　　　要读出热爱祖国的感情。　　六、总结全文。　　　1．读了这篇课文，你明白了什么？　　　2．我们从现在开始，要好好学习，长大后把我们的祖国建设得更加繁荣富强。　　七、欣赏歌曲《祖国祖国我爱你》。　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第二课时