王二小 教学目标：1.教育学生学习小英雄王二小在对敌斗争中表现出的机智勇敢，不怕牺牲的精神。2.学习有顺序地观察图画，理解图意。3.了解王二小对敌斗争的经过，知道王二小是为帮助八路军消灭日本鬼子而光荣牺牲的小英雄。4.能正确流利有感情地朗读课文，能用自己的话讲这个故事。5.学会本课10个生字和由生字组成的新词，练习用“常常”、“帮助”各写一句话。 教学重点：1.理解课文中的重点词语：儿童团员、放哨、扫荡、顺从、埋伏圈。2.“帮助、英雄”几个字笔画较多，易错地方要多强调。3.教给学生怎样造句。教学难点：　　　1.用自己的话讲这个故事。（不要背诵课文）　　　2.学生对抗日战争时期的时代背景一无所知，理解课文有一定困难。　　　　在学本课之前，老师要讲一些抗日战争时期的小故事。教具准备：四幅挂图生字卡片。 教学时间：3课时教学过程　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　一、启发谈话：　　　　在抗日战争时期，日本帝国主义侵略我国，干尽了坏事。他们实行“三光政策”：烧光、杀光、抢光。中国人民的血流成河。毛主席领导的八路军，和日本鬼子进行了英勇的斗争，人民群众也自动组织起来帮助八路军消灭敌人。　　　　第24课讲的就是抗日战争时期一个小英雄的故事，他的名字叫王二小。（板书课题）　　二、看图：　　　　老师把四幅图都贴在黑板上，图上的这个小朋友就是王二小。那个挎着战刀端着枪的是日本鬼子。最后一幅图上穿着军装的是八路军。先让学生把四幅图都看看，对故事有一个整体的了解，然后用一两句话说出每幅图的意思。（一图：王二小在山坡上放牛。二图：日本鬼子让王二小带路去扫荡。三图：王二小把敌人带进八路军的埋伏圈。四图：八路军从山坡上冲下来，消灭了敌人。）　　　　通过看图你知道王二小是个什么样的孩子了吗？（机智勇敢，不怕敌人）下面我们一起来学习课文，看课文中哪些地方表现了王二小的这种精神。　　三、学习课文　　（一）初读课文：　　　1.老师范读，学生要听准字音。　　　2.学生自己小声读，然后标出自然段。（四个自然段）　　　3.四个同学每人读一段，大家想：课文主要说了谁，干什么，结果怎么样？（王二小把敌人带进八路军的埋伏圈，消灭了全部敌人，王二小却光荣地牺牲了。）　　（二）学习第1段，自己小声读，这段告诉我们王二小是干什么的？（是儿童团员，是放