第26课     红军长征  学案
（总第63课时）

【学习目标】
知识与技能目标：
通过本课内容的教学，学生了解并掌握基本史实，比如第五次反围剿的失利、遵义会议对中国革命的重大影响，红军长征的原因及深远的历史影响
2、过程与方法目标：
   通过指导学生读图，了解红军长征的经过路线，主要事迹，进而弘扬长征精神；通过分析理解，说明长征实现了中国革命从挫折走向胜利的伟大转折。
3、态度、情感与价值观：
通过教学，引导学生认识到长征的必要性和深远历史意义，弘扬长征精神，培养学生瞻仰老一辈无产阶级革命家的英雄乐观主义精神，珍惜幸福生活！
【学习重难点】
重点：红军长征过程中的大事件
难点：遵义会议在党史上的重大历史影响
【学习要点】
一、第五次反围剿★：
 1、左倾策略的误导
 2、王明、博古、李德
机械照搬马列主义，不考虑国情与敌我实际情况

二、红军长征
 1、直接原因：第五次反围剿的失利，
 2、长征时间：
 3、长征路线：
 4、长征中的“纠左”会议：
遵义会议★
时间：
会议内容：


历史意义：

 5、三大主力的胜利会师★
①时间与地点：          ②三支主力红军：

 6、红军长征的伟大历史意义：



【学后反思】


第26课     红军长征  练习
（总第64课时）
1、在长征路上，英雄的红军在毛泽东等同志的领导和指挥下，以非凡的智慧和勇气，四渡????，巧渡????，强渡????，飞夺????，转战乌蒙山，激战嘉陵江，血战独树镇，征服空气稀薄的冰山雪岭，穿越渺无人烟的沼泽草地，纵横十余省，长驱二万五千里，终于取得了长征的胜利。（    ） A、赤水河，金沙江，大渡河，泸定桥       B、赤水河，大渡河，金沙江，泸定桥?
?? C、金沙江，赤水河，大渡河，泸定桥       D、大渡河，赤水河，金沙江，泸定桥? 2、????对长征给予高度评价：“长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传 
队，长征是播种机。”（    ）A、周恩来?????????B、朱德       C、毛泽东      D、刘少奇
3、长征的胜利表明，????具有战胜任何困难的无比顽强的生命力，是一支不可战胜的力量。 A、中国工农武装??                     
?B、中国共产党及其所领导的中国工农红军
C、中国共产党及其所领导的人民武装力量
D、中国人民军队4、长征的胜利，最具有深远意义的是，确立了毛泽东同志在????的领导地位，开始形成了  
以毛泽东同志为核心的第一代中央领导集体，这是我们党和革命事业转危为安、不断打
开新局面的最重要的保证。（    ）A、红军和党中央?   ??B、党中央      C、红军     D、全国
5、伟大的长征孕育了伟大的长征精神。长征中红军所表现出来的????，构成了伟大的长征精神，成为激励共产党人和人民军队继续前进的强大动力。 A、革命必胜的信念和一往无前、不怕牺牲的英雄气概 B、坚定的共产主义理想、革命必胜的信念、艰苦奋斗的精神
和一往无前、不怕牺牲的英雄气概
C、万众一心，自强不息，团结进取的大无畏精神   
D、艰苦奋斗,自力更生,实事求是,坚定革命理想信念.

6、简述红军长征的原因和历史意义？