上传时间: 2014-08-06
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《最后的常春藤叶》学案
学习目的: 1.理解小说曲折生动的情节对人物塑造和主题表达的作用。
2、学习主人公贝尔曼先生“牺牲自我,成全他人”的精神。
学习重、难点: 1.理解小说曲折生动的情节对人物塑造和主题表达的作用。
2、通过对小说的研习,使学生对生命有新的感触和认识:坚强信念、珍爱生命。
学习时数:一课时
学习过程:
简介作家及其创作情况欧·亨利(1862—1910),美国作家,以其众多的作品及作品的巧妙构思和幽默赢得了世界范围的赞誉,成为美国独树一帜的杰出短篇小说家。与法国的莫泊桑、俄国的契诃夫并称为世界三大短篇小说家。其代表作为《麦琪的礼物》、《警察与赞美诗》等。[来源:Ks5u.com]
按小说情节发展的开端、发展、高潮、结局四要素将文章分为四个部分,并概括各部分的大意。 开端(第1至11节):
发展(第12至36节):高潮(第37至50节): 结局(第51至55节)
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