差不多先生传
胡适
    墓志铭
差不多先生，各省各县各村人氏。一生灵活多变，且宽容不计较，进取心强，做事认真负责，堪称全国人民的楷模！
      课文中记叙了哪几件事情，让差不多先生给你留下这样的印象？
方法指导：请按顺序简单概括， 例如什么时候他做了什么。
一、初读课文，理清脉络
小时候 ：
    买错东西——妈妈叫他买红糖，他却买了白糖回来。 
上学时：
    弄错方位——老师问的是“山西”，他却回答是“陕西”。
当伙计时：
（1）混淆数字——常把“千”写成“十”，把“十”写成“千”。
（2）耽误时间——因迟了两分钟没赶上火车，还弄不明白 火车为何不等他。
得病时：
    枉送性命——让牛医生王大夫代替汪大夫 给自己看病，结果一命呜呼。
二、研读文本， 深入探究
     
       请同学们仔细阅读课文，说说差不多先生死去这样的结果能不能避免？
 
1、自身：马虎、敷衍了事、不思进取。
 
2、周围人懒惰、不肯认真。
三、体会讽刺手法，揣摩文章主旨
小组讨论：

1、一切都说明，差不多先生身上存在的问题，并不是他个人的问题，这在文中是否有体现？
2、对于这样一位稀里糊涂死去的人物，胡适先生为什么要给他立传（并说他是中国最有名的人）？

（用“○”圈出关键字词，用“——” 划出相关语句）
             
                唤醒国人，革除陋习
四、走进作者，品文知人
            胡适，字适之，安徽省绩溪县人，是第一个提倡白话文写作的文学大师，对中国现代文学的推动具有巨大的作用。他是现代著名学者、诗人、历史家、文学家，哲学家。他的文化成就赢得了中外学术界的推崇，美欧等国给其颁发了35个名誉博士学位，是20世纪中国最具影响力的一代文化大师。

现今社会中， “差不多先生”是否依然存在？

五、迁移拓展，关注个人、社会
莲花河畔小区13层楼倒塌
新建公路路面塌陷
       实体建筑倒塌，通过安全监管可以预防，痛定思痛尚可重建。
每当寒暑假即将结束时，一些没有完成作业的学生开始着急。与此同时，百度贴吧里突然出现了大批“跪求**作业”的帖子，而有的大学生则看到了这一“商机”，明码标价做起了代写作业的“生意”。
问及学子们为何如此做？回答是 “这和自己写作业也差不多，还是自己用手写，用手抄，不管如何我是交了作业了，不管采取什么形式，结果是差不多的”。
精神的坍塌与缺失可谓危害无穷。
愿我们能如他们一样在学习中快乐
让我们能如他们一般不断积极进取
望我们能和他们一起挑战自我、超越自我
大胆的假设
小心的求证
认真的做事
严肃的做人
六、警醒反思，互勉共进
七、作业布置

1、假如“差不多先生”是个病人，请你为他精心开具一份病历。
2、找出文中运用反语、夸张这两种手法的句子，各举一例，分析其表达作用。