第九章青藏地区莱芜市实验中学地理组第一节自然特征与农业教学目标 1、了解该地区的位置和范围。 2、能够分析该地区地高天寒的自然特征。 3、能根据自然特征，结合地图说出该地区河湖、人口、种植业、畜牧业的分布特征。 4、 教学难点能够分析高寒环境对气候、水文、人口、农业和牧业的影响。   一、世界屋脊1、青藏地区的位置范围青藏地区昆        仑       山阿  尔  金  山祁    连    山横  断  山  脉..

 第九章第一节 自然特征与农业情境荟萃                 世界屋脊高寒牧区和河谷农业区图释导学一、世界屋脊世界海拔最高的高原一、世界屋脊一、世界屋脊说说两地（同纬度附近）气温有何差别？你认为是什么原因造成的？一、世界屋脊雪域高原之旅出发前我们需要准备些什么物品？一、世界屋脊雪域高原之旅一、世界屋脊雪域高原之旅我们还可以选择其他线路去青藏吗？                 二、高寒牧区和河谷农业区　　提问：在高寒的青藏地区..

 第九章 第二节高原湿地——三江源地区情境荟萃                 江河的源地三江源地区的保护图释导学一、江河的源地三江：长江、黄河、澜沧江（境外称为湄公河）一、江河的源地　　长江总水量的25%，黄河的49%，澜沧江的15%均来源于三江源。思考：　　1．这里的年降水量为多少?　　2．从干湿状况来看属于________地区。　　3．为什么这里成了那么多江河发源地?　　　  还提供大量的河水补给?半干旱一、江河的源地雪山和冰川融水湿地的调蓄作用形成江河之源中华水塔&nb..

 第八章 西北地区第一节 自然特征与农业西北地区的地理位置观 察西北地区大体包括哪些省市自治区？一、草原和荒漠西北地区给人留下的印象，既有“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊的辽阔草原，也有”大漠孤烟直“的雄浑大漠。        西北地区主要位于我国地势的第二级阶梯，大体位于大兴安岭以西，长城、昆仑山－阿尔金山以北。描述位置：1、位置       你能说出新疆的“三山两盆”的名称吗？？山脉？   山脉？   山脉？盆地？盆地准噶尔盆地天山山脉昆..

 第二节 干旱的宝地——塔里木盆地情境荟萃                 情境1                 情境2                 认识塔里木盆地开发塔里木盆地图释导学一、认识塔里木盆地说说：你认为塔里木盆地自然景观具有什么特点？一、认识塔里木盆地塔里木盆地自然环境：气候干旱，降水稀少，沙漠广布我国面积最大沙漠——塔克拉玛干沙漠一、认识塔里木盆地讨论：塔里木盆地城镇、..

 第八章 第一节自然特征与农业情境荟萃                 草原和荒漠牧区和灌溉农业区图释导学一、草原和荒漠思考：西北地区为什么主要是草原和荒漠景观呢？一、草原和荒漠图解西北：为什么西北地区会如此干旱呢？你可以用以下的哪些地图进行解释？一、草原和荒漠我来归纳：距海较远高山阻隔湿润气流难以到达，形成干旱的自然特征河流稀少多季节河东为草原西为沙漠                 二、牧区和灌溉农业区因地制宜  谋求发展　　西北..

第一节　沟壑纵横的特殊地形区――黄土高原　习题 一、单项选择 １．黄土高原与南方地区的重要界线是：（　　） Ａ．淮河 Ｂ．秦岭 Ｃ．太行山 Ｄ．大兴安岭 ２．关于黄土高原的形成，已得到广泛支持的说法是：（　　） Ａ．冰川 Ｂ．地震 Ｃ．风成说 Ｄ．火山灰堆积 ３．黄河中下游含沙量大的重要原因是：（　　） Ａ．注入的支流众多 Ｂ．降水量大，位于湿润区 Ｃ．水流速度快 Ｄ．流经黄土高原区 ４．黄土高原地区最主要的自然灾害是：（　　） Ａ．旱涝灾害 Ｂ．台风 Ｃ．寒潮 Ｄ．地震 ５．有关黄土高原的叙述..

第一节　沟壑纵横的特殊地形区――黄土高原　习题 一、单项选择 １．黄土高原与南方地区的重要界线是：（　　） Ａ．淮河 Ｂ．秦岭 Ｃ．太行山 Ｄ．大兴安岭 ２．关于黄土高原的形成，已得到广泛支持的说法是：（　　） Ａ．冰川 Ｂ．地震 Ｃ．风成说 Ｄ．火山灰堆积 ３．黄河中下游含沙量大的重要原因是：（　　） Ａ．注入的支流众多 Ｂ．降水量大，位于湿润区 Ｃ．水流速度快 Ｄ．流经黄土高原区 ４．黄土高原地区最主要的自然灾害是：（　　） Ａ．旱涝灾害 Ｂ．台风 Ｃ．寒潮 Ｄ．地震 ５．有关黄土高原的叙述..

《以河流为生命线的地区——长江沿江地带》相关习题 出题人：哈尔滨萧红中学 王晖 选择题（每小题只有一个正确选项） 下面有关长江沿岸地区位置和范围的叙述中，正确的是（ ） A．长江沿岸地带东起上海，西至贵州省攀枝花市，南北绵延3000多千米 B．长江沿岸地带东起上海，西至四川省攀枝花市，东西绵延3000多千米 C．长江沿岸地带南北大致在长江两岸3000千米的范围内，是一个较为典型的“带状”区域 D．长江沿岸地带东西大致在长江两岸100~200千米的范围内，是一个较为典型的“H形”区域 “江面狭窄滩多流急，峭壁高耸，雄..

嘉陵江 乌江 汉江 湘江 赣江 雅砻江 南京 上海 重庆 武汉 洞庭湖 鄱阳湖 太湖 支流和湖泊 岷江 葛洲坝 三峡 知识回顾 第二节 以河流为生命线的地区 ——长江沿江地带 长 江 沿 江 地 带 地理位置和自然条件 沿江地带的纽带和辐射作用 沿江地带的城市 沿江地带的工业 生态环境问题及治理保护 一、地理位置和自然条件 沿江地带东起 ，西至________， 东西绵延_______千米， 南北宽度大致在长江两岸________千米的范围内。是一个典型的“_______”区域. 上海 四川的攀枝花 ..

哈尔滨市嵩山中学 宋琳琳 以河流为生命线的地区 ——长江沿江地 带 四学教学模式 引导自学 点拨促学 强化所学 反思精学 授人以鱼， 不如授人以渔。 授人以鱼只救一时之急， 授人以渔可解一生之需。 1、能够根据图片、文字，用自己的话说出长江沿江地带 具有连接东西经济的纽带作用和纵贯南北经济的辐射作用。 2、能够运用长江沿江地带城市分布图及相关资料，描述 本区内城市的空间分布特点。 3、能够从交通、商业贸易、高新技术、西部开发等方面 综合..

____以河流为生命线的地区 长江沿岸地带 、优越的自然条件 平原广阔 土壤肥沃 四川盆地 长江中下游平原 亚热带季风气候 夏季炎热 冬季温和 降水丰沛 汉江 湘江 洞庭湖等 丰富的水能 发达的内河运输 煤 铁 铜 磷 水力资源 核电站 种类多 储量大 二 沿江地带的城市 上 海 南 京 武 汉 重 庆 工业基地 工业走廊 三 沿岸地带的纽带和辐射作用 1 纽带作用 2 辐射作用 四 生态环境问题及其治理 1、洪 涝 灾 害 2 、水 土 流 失 3 、水 质 污 染 4 、酸 雨 过 多 VS 对 策 原 因 第1、..

沟壑纵横的特殊地形区—黄土高原 ? 第一节 沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原　教学设计 一、教学目标 （一）知识目标 １、黄土高原的地理位置。 ２、黄土高原上黄土物质的形成原因。 ３、黄土高原千沟万壑的地形地貌特征。 ４、黄土高原生态环境恶化、自然灾害频繁的自然和人为原因。 （二）能力目标 １、通过阅读地图说明黄土高原的位置,描述黄土高原所跨的省级行政区，培养学生的读图、分析图的能力。 ２、通过读图分析造成黄土高原水土流失严重的原因，并讨论由此导致的严重的后果，进一步培养训练学生的读图分析及归..

沟壑纵横的特殊地形区──黄土高原导学案 学习目标： 1.阅读地图，说明黄土高原的位置。描述黄土高原所跨的省级行政区，培养读图、析图能力。 ??? 2.读图分析造成黄土高原水土流失严重的原因，并讨论由此导致的严重的后果。进一步培养读图分析及归纳整理能力。 我重点学： 1.黄土高原水土流失严重的原因。 ??? 2.黄土高原脆弱的生态环境及成因。 我的难点：黄土高原上黄土物质的形成原因。 我这样学：认识黄土高原生态环境恶化、自然灾害频繁的自然和人为原因，并认识相应的环境保护与资源开发的办法与经验。 Ⅰ、课前预习，找出重点难点..

第八章第二节长江沿江地带 一、教学目标 1．? 通过阅读长江沿江地带地图，说明长江沿江地带的范围和相对地理位置—沿长江地带分布的特点；并对长江沿江地带地理位置的优越性作出简单的评价；初步培养地图信息的认定、获取、分析及评价能力。 2．? 通过阅读气温和降水统计图表，说明长江沿江地带气候的特点，培养分析和归纳的地理思维能力；通过阅读长江沿江地带的分层设色地形图、自然资源分布图以及上、中、下游景观图片，对比分析及归纳本区内的区域地理差异并初步培养对比分析学习的能力。 3．? 通过学习长江对沿江东西地带的纽带..