尝试练习做一做拉一拉，还能组成那些两位数？记下来。例1、做一做拉一拉，还能组成那些两位数？记下来。236849十位：个位：一共能组成3×3=9个两位数。23 26 2843 46 4893 96 98早餐2×3=6（种）饮料：牛奶            豆浆点心：蛋糕            油条            饼干饮料和点心只能各选一种。1、我的早餐有多少种不同的搭配？尝试练习  饮料：..

信息窗4教学内容：信息窗4 教学目标： 1、 引导学生综合运用所学知识，两三位数除以一位数来解决实际问题。 2、 培养学生提出问题，解决问题的能力。 3、 能正确的进行一位数除法的计算。 教学重点： 1、 导学生综合运用所学知识，两三位数除以一位数来解决实际问题。 2、 培养学生提出问题，解决问题的能力。 教学难点： 能正确的进行一位数除法的计算。 教具准备： 多媒体 教学过程： 一、指导学生看懂情境图。 教师：出示情景图。指导学生看图。 学生：可以小组讨论。 教师：引导学生提出问题。 学生：提问题。 教师：根据学生的提问进..

第八课时教学内容：24页3——7 教学目标： 1、 进一步巩固两位数除以一位数的计算方法，并能正确进行计算。 2、 引导学生运用已学知识解决生活中的实际问题。 3、 培养学生能自觉的进行验算，培养验算的好习惯。 教学重点：1、 巩固两位数除以一位数的计算方法，并能正确进行计算。 2、 能自觉的进行验算。 教学难点： 运用已学知识解决生活中的实际问题。 教具准备： 多媒体 教学过程： 一、口算练习 二、第3题 教师：多媒体出示题目。 学生：自己读题理解题意。 教师：引导学生说出题意。提问：应该先算什么？再算什么？ 学生..

可 能 性青岛版五年制三年级数学上册学习目标1. 结合现实事例，初步学会求简单事件发生的可能性的大小。2. 在游戏中，体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性。3. 通过解决简单实际问题，体会数学与生活的密切联系，感受学习数学的乐趣。 摸棋子决定吧。摸到红子你先走，摸到蓝子我先走。谁先走棋子？游戏规则任意抛出一枚硬币：如果正面朝上李力先走，如果反面朝上方明先走。12012119884979502120481992010002000300040005000600070008000900010000110001200013000蒲丰4040次费勒10000次皮尔逊24000次正面朝上反面朝上 

认  识  分  数青岛版五年制三年级数学上册课件21拿一张长方形的纸，先折一折，再用斜线表示出它的     。√√谈收获！ 

四   我家买新房子啦     —— 长方形和正方形的面积青岛版 小学数学 三年级(下册)客厅卧室书房餐厅新房平面图客厅  卫生间 餐厅  厨房  书房  小卧室  大卧室客厅和书房哪个大呢？大卧室和客厅哪个大呢？比一比：餐厅和厨房哪个大？摆摆看餐厅厨房用    摆一摆36个小正方形40个小正方形餐厅厨房餐厅、厨房地面的大小就是它们的面积。        举例说说这些平面图形的面积指的是什么。     ..

四   我家买新房子啦     ——面积和面积单位                                     青岛版 小学数学 三年级(下册)         新房平面图客厅  卫生间 餐厅  厨房  书房  小卧室  大卧室地面的大小就是它们的面积。餐厅厨房餐厅和厨房..

多彩的街道夜景提出数学问题29个广告灯一天租金多少钱？一共有多少个灯泡？每棵树用多少米彩灯线？用400米彩灯线装饰剩下的25棵树，够吗？有多少人去参观？平均每棵树能收80千克梨1、一共能收多少千克梨？2、如果每5千克装一箱，准备200个纸箱够么？(1)最大的两位数和最小的两位数的乘积是多少?(2)两位数乘两位数,积可能是几位数?两位数乘两位数的计算法则         先用第一个因数乘第二个因数的个位，再用第一个因数乘第二个因数的十位，注意数位要对位。 

青岛版三年级数学美丽的街景                   学习目标1、熟练掌握两位数乘两位数的方法。2、提高运用乘除混合运算解决实际问题的能力。29个广告灯一天的租金是多少元?          29×45=1305（元）        答:29个广告灯一天的租金是1305元。用400米彩灯线装饰剩下的25棵树，够吗？          &n..

第八课时教学内容：课本76页。教学目标：1、巩固两位数乘两位数的计算方法及运用乘除混合运算解决实际问题的相关知识。2、培养学生的问题意识，让学生根据图中的信息运用所学知识，自己提出问题，进而解决问题。教学重难点：培养学生的问题意识，让学生学会自己解决问题。教学课型：复习课教学方法：练习法。教学过程：完成自主练习的题目。1、完成第3题，让学生自己读题，明白需要的条件是什么，然后独立解答，集体订正。2、完成第4题，练习时，让学生结合自己的生活经验说一说单价、数量、总价三者之间的关系，然后再计算填表。3、完成..

第七课时教学内容：课本75页教学目标：1、复习巩固整十数乘整十数，整十数乘两位数的口算，巩固两位数乘两位数（不进位乘法）的笔算和两位数乘两位数（进位乘法）的笔算。2、复习巩固复杂的两位数乘两位数的笔算及乘除混合运算。教学重难点：综合运用两位数乘两位数和乘除混合运算解决实际问题。教学课型：复习课。教学方法：自主探究法，练习法。教具学具准备：口算卡片，挂图。教学过程：                 一、导入：出示挂图，学生观看画面,找出图中的数..

第六课时教学内容：课本73、74页教学目标：1、继续复习复杂的两位数乘两位数的比算。2、继续复习巩固乘除混合运算。 教学重难点：有关乘除混合运算的数学问题。教学课型：练习课。教学方法：练习法。教具准备：多媒体课件。教学过程：一、总结作业：表扬作业完成认真的同学，讲解错题，强调重点。二、巩固练习：师黑板上出几道复杂的两位数乘两位数的比算题，让学生在短时间内做完，小组之间展开竞赛，看哪个小组做的又快又对。集体交流订正，总结。三、新课：1、完成自主练习4，让学生独立解答，然后组织学生交流，通过交流让学生体会到..

第五课时教学内容：课本71、72页教学目标：1、学会两位数乘两位数笔算方法，并能正确计算。2、能结合具体情境进行两位数乘两位数的估算和简单乘除混合运算。3、经历探索两位数乘两位数计算方法的过程，初步培养独立思考和探索问题的意识。4、能够运用所学知识，提出并解决简单的实际问题，体验解决问题策略的多样性。5、在教学过程中渗透环保意识。教学重难点：学习比较复杂进位的两位数乘两位数的笔算。教学课型：新授课教学方法：讲授法，以自主探究为主。教具准备：多媒体课件。教学过程：一、谈话导入：师：同学们喜欢旅游吗？今天要..

第四课时教学内容：课本69、70页教学目标：1、学习简单的乘除混合运算,能够综合运用所学知识解决实际问题。2、掌握乘除混合运算的运算顺序及其步骤。教学重难点：学习简单的乘除混合运算,能够综合运用所学知识解决实际问题。教学课型：练习课教学方法：练习法。教具学具准备：多媒体课件。教学过程：                一、总结点评家庭作业。表扬作业优秀的同学,重点讲解错题,强调重点。二、新课：师：上节课我们学习了两位数乘两位数(进位)的竖式计算,这节课我们..

第三课时教学内容：课本67、68页。教学目标：1、掌握进位的两位数乘以两位数的计算方法，并能正确的进行计算。2、引导学生主动参与新知识的学习与活动，增强对数学学习的成功与体验。3、在教学过程中让学生感受美，领悟到美的环境要靠大家的努力。教学重难点：掌握两位数乘以两位数的计算。教学课型：新授课教学方法：讲授法，探究法教学准备：多媒体课件。教学过程：一、导入：师：节日期间，街心花园装扮的异常美丽，请你仔细观察画面，你知道了什么信息？（学生找信息）师：同学们观察的真仔细，发现了这么多的数学信息，真了不起！根..