《人体内废物的排出》测试题 选择题 1、下列活动不属于排泄的是（ ） A排出尿液 B呼出二氧化碳 C排出汗液 D排出粪便 2、肾脏的结构和功能的基本单位是（ ） A.肾小球 B.肾小囊 C.肾小管 D.肾单位 3、健康人每天形成的原尿约为150升，而每天排出的尿液却只有1.5升，其原因是（ ） A大部分水以水蒸气形势通过呼吸排出体外 B大部分水通过汗液排出体外 C大部分水随粪便排出体外 D大部分水通过肾小管的重吸收作用而回到血液 4、我们每天应喝适..

第三单元第四章第一节尿的形成和排出 一.选择题： 1.粪便的排出叫做（ ） A．排泄 B．排除 C．排遗 D．排外 2.担负着人体排泄废物功能的是（ ） A．呼吸系统 B．排泄系统 C．循环系统 D．神经系统 3.下列物质中，不属于细胞生活过程中产生的代谢废物的是（　　） A.尿素　　　B.粪便　　　C.二氧化碳　　　　D.水分 4.下列代谢终产物排泄的途径最多的是（ ） A.水 B.无机盐 C.二氧化碳 D.尿素 5.在肾脏结构中，对血液有过滤作用的是（ ） A.肾小球毛细血管壁 B.肾小囊内壁和肾小球毛..

第二节 汗液的形成和排出 一、 选择题 1.皮肤的表皮属于( )。 A.上皮组织 B.结缔组织 C.神经组织 D.肌肉组织 2.构成真皮的主要组织是( )。 A.结缔组织 B.肌肉组织 C.神经组织 D.疏松结缔组织3.常晒太阳，皮肤会逐渐变黑，这是因为( )。 A.黑色素细胞增生 B.黑色素增多 C.表皮的角质层加厚 D.真皮内血管增多 4.某人不小心擦破了皮肤，却没有出血，可能是擦伤了皮肤的( )。 A.表皮 B.真皮 C.皮下组织 D.生发层 5.注射青霉素之前要先做皮试，作皮试的时候，会感觉特别疼，这是因为( )中有丰富的感觉神经末梢。 A.表皮 B.真皮..

尿的形成和排出 第 一节 人体排出废物的途径 人体内废物排出体外的方式一般有两种，即排泄和排遗。 排泄是人体将代谢的终产物，包括二氧化碳、无机盐、尿素、水等，排出体外的过程。 排遗是将未消化的食物残渣及其他物质排出体外的过程，如人体排便。 人体排出废物的主要器官 排泄 肾 肺 皮肤 排遗 大肠 肛门 排出尿素、无机盐和水 排出二氧化碳和少量的水 排出水、无机盐和少量的尿素 未消化的食物残渣在大肠中形成粪便 粪便由肛门排出体外 肾是泌尿系统的主要器官 人体的肾位于腹腔背面腰部、 脊柱的两侧。 肾 ..

的结构和功能。 2、说明汗液的形成和排出，以及对人体的意义。 3、确立器官的结构与功能相统一的观点。 重点：皮肤的结构 难点：汗液的分泌 2、内含大量的 表皮 真皮 角质层 生发层 结缔组织 弹性纤维和胶原纤维 血管和感觉神经末梢 皮 肤 结 构 附属结构 1、主要由 3、内含丰富的 组成 毛发 汗腺 皮脂腺 指（趾）甲 1、“一针见血”这一针扎到皮肤的哪一层？为什么手被扎破了，我们会感到疼？ 2、头发几天不洗，为什么会变的很油？ 3、为什么皮肤能被揪起来？为什么随着年龄的增加，皮肤就会出现皱纹？ 角质..

尿的形成和排出? 【教材分析】 “尿的形成和排出“是义务教育课程标准实验教科书（山东齐鲁版）初一下册第四章第一节内容。本章的教材内容与前面的三章的内容联系密切。本节是在学生学习了人体的营养、消化、呼吸、物质的运输之后，针对人体内废物如何排出而安排的。它在本册书中是一个教学的重点，也是一个难点，与前面所学知识联系紧密，因此理解尿的形成和排出，有利于将前面所学的知识贯穿起来，并为以后的学习奠定基础，所以本节起到了一个承上启下的作用。学生通过自主学习，老师点拨为辅，获取有关泌尿系统的基础知识，以及尿液..

第一节 尿的形成和排出 济南古城中学 高盛楠 教材分析 《尿的形成和排出》是济南版生物七年级下册第三单元四章第一节的内容，它是在学生学习了人体的营养、消化、物质的运输之后，再进一步让学生知道代谢废物的排出，从而保证健康的生活而安排的。它在本册书中是一个教学的重点，也是一个难点，与前面所学知识联系紧密，因此解决好尿的形成和排出，有利于将前面所学的知识贯穿起来，并为以后的学习奠定基础，所以本节起到了一个承上启下的作用。为了学生能更好的掌握本节内容，编者按肾的结构、尿的形成、尿的排出三个部分进行编写。 ..

教学目标： 说出皮肤的结构和功能。 说出汗液的形成和排出，以及它对人体的意义。 通过对日常生活知识的学习，养成理论联系实际的科学态度。 教学重点、难点： 重点：皮肤的结构。 难点：汗液的分泌。 教学方法： 1、充分利用小组讨论、图片展示、多媒体课件，以增加教学的直观性。 2、调动学生的思维活动和对教学的参与，加深对知识的理解和认识。 教具准备： 多媒体课件 板书设计： 本节课的教学以皮肤的结构为主，结构与功能相统一，所以我的板书以皮肤的结构为主线，总结皮肤的功能。 ..

人体内废物的排出 尿的形成和排出 教材分析 （一）教材定位 《尿的形成和排出》是鲁教版七年级下册第四章第一节的内容。本节是在学生了解血液循环的基础上，对人体泌尿系统的结构和功能进行深入探究。其中尿的形成过程有利提高对学生读图解图的能力。因此，本节是知识讲授与学生自主学习的集中体现。 （二）教学目标 一、知识目标： 1、描述泌尿系统的组成器官和各个器官的功能。 2、概述肾脏的结构，以及肾脏与尿液形成相关的结构特点。 3、概述肾单位的基本结构。 二、能力目标 1、观察泌尿系统的图片、猪的肾脏 ，提高观..