课题主备[来源:学,科,网][来源:学科网]教师[来源:学*科*网]学科[来源:Zxxk.Com]主任[来源:Z&xx&k.Com]探究-----摩擦力的大小与什么有关目标导航(一)知识与技能目标：1.知道滑动摩擦、滚动摩擦、静
摩擦现象2.知道在相同条件下滚动摩擦比滑动摩擦小3.了解产生滑动摩擦的原因,知道影响滑动摩擦力大小的因素,并会增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法。(二)过程与方法经历分组探究滑动摩擦力与哪些因素有关的全过程,培养学生提出问题、解决问题的能力以及团结协作、归纳总结的能力。(三)情感、态度、价值观初步认识科学..

7.5二力平衡导学案               二力平衡   学习目标：1.理解二力平衡的条件 2． 判断物体在平衡力作用下的运动状态 3． 根据物体的运动状态，分析物体受力情况 [来源:学.科.网]教学重点、 难点:  （1）二力平衡的条件及应用（2）平衡力与相互作用力的异同点一、预习导学：1.惯
性定律告诉我们,物体不受力时，将保持      
或             状态。2当物..

7.4同一直线上二力的合成导学案（一）、激趣定标，自主学习【学习目标

】1、知道几个力的共同作用效果可以用一个力来代替，这个力
就是那几个力的合力．2、能举例说明什么是力的合成．3、知道同
一直线上方向相同和相反的
两个力的合成方法．【教学重点】    探究认识同一直线上二力合成的情
况．【教学难点】    合力在力的作用效果上的等效替代性．【仪器材料】    弹簧测力计、橡皮筋、细线、图钉、木板、白纸【教学方法】    实验小探究，实践活动，归纳总结?教学过程..

《重力》导学案一：引言：知识回顾：1.力的作用效果：               ，                  。2.影响力的作用效果的三个因素：         ，         ，         。           3.早空白处画出力的..

第五节《二力平衡》导学案（第1课时）主备人： 李良     审验人：            （累计第   １７   课时）课时目标：1.理解平衡力与平衡状态的概念。 2.理解二力平衡的条件。 重点：理解二力平衡的条件。自主学习：请你在认真观察教材中图７-２９的基础上思考下面的问题：图中的物体各处于怎样的状态？它们分别受到哪些力的作用？仿照示例填写下表。研究对象所处状态受力情况静止的苹果静止重力、支持力匀速下落的降落伞
静止..

第七章  运动和力  检
测题（时间：45分钟  满分：100分）一、选择题（每题3分，共36分）[来源:学科网]1.    小雨同学通过绳子拉着一个石块，使石块在水平面上匀速转动，他想若石块受到的力都消失了，石块将（　　）A.立即停止运动             B.落到地面上C.继续匀速转动             D.做匀速直线运动2.    下列交通规则，主要用于防止因惯性而造成事故的是..

§ 同一直线上二力的合成景春飞F3的作用效果与F1和F2共同的作用效果相同______          一匹马的作用力与两头驴的作用力相同吗？一、合力：几个力的共同作用在一个物体上,它们的作用效果可以用一个力来代替,这个力叫那几个力的合力。那几个力叫做这个力的分力二、力的合成：已知作用在一个物体上的几个力的大小和方向,求合力的大小和方向。探究二力合成的规律总结：方向相同的两个力合成时，合力的大小为两力之和。合力方向与原来力的方向一致。（F=F1+F2)   总结：方向相反..

北师大版《7.6 二力平衡》节节练及答案 1．下列四种情况中，物体受到两个力作用而保持平衡的是 （ ） A.草地上滚动的足球 B.自由下落的石块 C.双手握住竖直的竹竿匀速上爬的人 D.沿斜坡匀速向上行使的汽车 2．放在水平桌面上的文具盒保持静止，下面各对力为平衡力的是 （ ） A.文具盒受到的重力和桌面的支持力 B.文具盒受到的支持力和文具盒对桌面的压力 C.文具盒受到的支持力和桌子对地面的压力 D.文具盒受到的重力和文具盒对桌面的压力 3.放在粗糙水平面上的物体M，受到两个水..

北师大版《7.5 同一直线上二力的合成》节节练及答案 1.选择题： （1）下列关于同一直线上两个力与它的合力大小的说法中，正确的是（ ） A 合力的大小等于两个力的大小相加 B 两个力的合力一定大于其中任何一个力 C 两个力的合力不可能小于两力之差 D 两个力的合力不可能大于两力之和 （2）同一直线上的两个力的合力为1000牛，其中一个力的大小为400牛，则另一个力 的大小（ ）A一定是600牛 B可能等于600牛 C可能等于1400牛 D可能大于1400牛 2.填空题： （3）放在水..

北师大版《7.5 同一直线上二力的合成》节节练及答案 1.选择题： （1）下列关于同一直线上两个力与它的合力大小的说法中，正确的是（ ） A 合力的大小等于两个力的大小相加 B 两个力的合力一定大于其中任何一个力 C 两个力的合力不可能小于两力之差 D 两个力的合力不可能大于两力之和 （2）同一直线上的两个力的合力为1000牛，其中一个力的大小为400牛，则另一个力 的大小（ ）A一定是600牛 B可能等于600牛 C可能等于1400牛 D可能大于1400牛 2.填空题： （3）放在水..

北师大版《7.6 二力平衡》节节练及答案 1．下列四种情况中，物体受到两个力作用而保持平衡的是 （ ） A.草地上滚动的足球 B.自由下落的石块 C.双手握住竖直的竹竿匀速上爬的人 D.沿斜坡匀速向上行使的汽车 2．放在水平桌面上的文具盒保持静止，下面各对力为平衡力的是 （ ） A.文具盒受到的重力和桌面的支持力 B.文具盒受到的支持力和文具盒对桌面的压力 C.文具盒受到的支持力和桌子对地面的压力 D.文具盒受到的重力和文具盒对桌面的压力 3.放在粗糙水平面上的物体M，受到两个水..

第六讲 力和运动的关系 目标要求: 1. 理解牛顿第一定律的内容。 2.能利用力与运动的关系解释有关现象。 3. 知道物体具有惯性，能利用惯性知识解释生活中的现象，知道生活中利用惯性的实例和防止惯性带来危害的措施。 重点知识： 一、 力和运动的关系 例1. 如图所示，关于阻力对物体运动的影响的实验： （1）实验中选择“斜面”的目的是___________________； （2）使小车从斜面的同一位置滑下的目的的__________________； （３）请你画出小车在水平面上滑动时的受力示意图。 （3）小车在不同物体的表面上运动的距离不等，说..

第七章 运动和力 第一节课堂练习 （一）选择题： 1．在图5所指出的四个力中，使受力物体运动状态发生改变的是 （ ） D 3．下列情况中运动状态没有发生改变的是 （　　） 　　A．汽车起动 B．汽车拐弯 　　C．汽车减速上坡 D．汽车在平直的公路上匀速直线行驶 4．关于力的作用效果，下列说法错误的是 （　　） 　　A．可以改变物体速度的大小 B．可以改变物体的形状 　　C．可以改变物体的运动方向 D．可以改变物体的状态 2．..

一、平衡状态： 物体处于静止或匀速直线运动状态，我们就称物体处于平衡状态。 平衡力：处于平衡状态的物体所受力叫做平衡力。 二、二力平衡 １.如果物体在两个力作用处于平衡状态，这种情况叫做二力平衡。 吊灯 吊灯受到几个力的作用？运动状态怎样？ 吊灯受到两个力的作用。吊灯是静止的。 被匀速吊起的货物 货物受到几个力的作用？运动状态怎样？ 货物受到两个力的作用。货物是作匀速直线运动的。 如果作用在一个物体上的两个力相互平衡，这两个力需要满足什么条件呢？ 二力平衡的条件： 1 作用在同一物体上 ..

二力平衡 吊灯受到几 个力的作用? 吊灯的运动 状态怎样? 静止 放在桌面上的书 书的运动状态如何？ 静止 被匀速吊起的货物 受到几个力的作用? 货物的运动 状态怎样? 匀速 直线 运动 物体保持静止或匀速直线 运动状态。 平衡： 二力平衡： 如果物体只受两个力 而处于平衡状态。 平衡力: 平衡的物体所受的力 光滑 探究：二力平衡的条件