第37课时　概率第37课时┃考点聚焦考点1　事件的分类确定事件必然事件不可能事件也可能不发生第37课时┃考点聚焦考点2　概率的概念         概率的定义：表示一个事件A发生的可能性大小的这个数，叫做该事件的概率，记为P(A)．        等可能事件的概率：一般地，如果在一次试验中，有n种可能的结果，并且它们发生的可能性都相等，事件A包含其中的m种结果，那么事件A发生的概率为P(A)＝________．        概率意义：概率..

第36课时　“三数”与“三差”第36课时┃考点聚焦考点1　数据的代表第36课时┃考点聚焦中间位置的数　两个数据的平均数最多第36课时┃考点聚焦考点2　数据的波动最大数据最小数据第36课时┃考点聚焦平均数大大第36课时┃考点聚焦考点3　用样本估计总体1．统计的基本思想：用样本特征估计总体的特征．2．统计的决策依据：利用数据进行决策时，要全面、多角度地去分析已有数据，从数据的变化中发现它们的规律和变化趋势，减少人为因素的影响．命题角度：1．平均数、加权平均数的计算；2．中位数与众数的计算．探究一、..

第35课时　数据的收集与整理第36课时　“三数”与“三差”第37课时　概率第八单元　统计与概率第八单元　统计与概率第35课时　数据的收集与整理第35课时┃考点聚焦考点1　统计方法所有部分第35课时┃考点聚焦考点2　总体、个体、样本及样本容量全体　每一个　个体第35课时┃考点聚焦考点3　频数与频率第35课时┃考点聚焦考点4　几种常见的统计图第35课时┃考点聚焦命题角度：根据考察对象选取统计方法．探究一、统计的方法第35课时┃归类探究例1．[2013?衡阳] 要调查下列问题，你认为哪些适合抽样调查(　　)①市场上..

第9课时　一元一次不等式(组)第9课时┃考点聚焦考点1　不等式不等号解第9课时┃考点聚焦不变不变改变第9课时┃考点聚焦考点2　一元一次不等式0第9课时┃考点聚焦考点3　一元一次不等式组第9课时┃考点聚焦第9课时┃考点聚焦考点4　利用不等式(组)解决日常生活中的实际问题方法：分析题目中的不等量关系，能准确分析题意，列出不等量关系式，然后根据不等式(组)的解法求解．注意：列不等式(组)解应用题的步骤大体与列方程(组)解应用题相同，应紧紧抓住“至多”“至少”“不大于”“不小于”&ldquo..

第8课时　分式方程第8课时┃考点聚焦考点1　分式方程分母里含有________的方程叫做分式方程．考点2　分式方程的解法基本思想是：把分式方程转化为整式方程，即分式方程             →整式方程．基本方法是：方程两边同乘各分式的_____________，约去分母，化为整式方程，再求根验根．注意：在方程的变形时，有时可能产生不适合原方程的根，使方程中的分母为________，因此解分式方程要验根，其方法是代入最简公分母中看分母是不是为________．未知数最简公分母零零第8..

第7课时　一元二次方程第7课时┃考点聚焦考点1　一元二次方程的概念及一般形式一2ax2＋bx＋c＝0(a≠0)第7课时┃考点聚焦考点2　一元二次方程的四种解法第7课时┃考点聚焦第7课时┃考点聚焦考点3　一元二次方程的根的判别式两个不相等　两个相等没有第7课时┃考点聚焦考点4　一元二次方程的应用命题角度：1．一元二次方程的概念；2．一元二次方程的一般式；3．一元二次方程的解的概念．探究一、一元二次方程的有关概念第7课时┃归类探究例1．已知1是关于x的一元二次方程(m－1)x2＋x＋1＝0的一个根，则m的值是________．－1第7课时┃归类..

第4课时　数的开方及二次根式考点1 平方根、算术平方根与立方根第4课时┃数的开方及二次根式平方 平方 立方 考点2 二次根式的有关概念第4课时┃数的开方及二次根式a≥0考点3 二次根式的性质第4课时┃数的开方及二次根式≥0 a －a ≥0 ≥0 ≥0 >0 考点4 二次根式的运算第4课时┃数的开方及二次根式≥0 ≥0 ≥0 >0 考点5 把分母中的根号化去第4课时┃数的开方及二次根式探究一　求平方根、算术平方根与立方根 命题角度：1. 平方根、算术平方根与立方根的概念；2. 求一个数的平方根、算术平方根与立方根．例1　 (1)[20..

第3课时　分式考点1　分式的概念 第3课时┃分式考点2　分式的基本性质 分子 分母 第3课时┃分式考点3　分式的运算 第3课时┃分式第3课时┃分式探究一 分式的有关概念命题角度：1. 分式的概念；2. 使分式有(无)意义、值为0(正或负)的条件．A 第3课时┃分式A 第3课时┃分式方法点析 　　(1)分式有意义的条件是分母不为零；分母为零时分式无意义．　　(2)分式的值为零的条件是：分式的分子为零，且分母不为零．　　(3)分式的值为正的条件是：分子与分母同号；分式的值为负的条件是：分子与分母异号．分式的值为正(负)经常与不等式组结合考查..

第2课时　整式及因式分解考点1　整式的概念 乘积 和第2课时┃ 整式及因式分解第2课时┃ 整式及因式分解考点2　同类项，合并同类项　　1．同类项：所含字母________，并且相同字母的指数也________的项叫做同类项，几个常数项也是同类项．　　2．合并同类项：把多项式中的同类项合并成一项叫做合并同类项，合并同类项后，所得项的系数是合并前各同类项的系数的和，且字母部分不变．　　防错提醒：　　(1)同类项与系数无关，也与字母的排列顺序无关，如－7xy与yx是同类项．　　(2)只有同类项才能合并，如x2＋x3不能合并．相同 相同 第2课时..

第1课时  实数第2课时  整式及因式分解第3课时  分式第4课时  数的开方及二次根式第一单元 数与式第一单元　数与式第1课时　数与式第1课时┃实数考点1　实数的概念及分类 有理数 整数 正整数 零 负整数 正分数 负分数 零 正整数 正分数 负整数 负分数 第1课时┃ 实数考点2　实数的有关概念原点 正方向单位长度 －a 乘积 距离 第1课时┃ 实数考点3　非负数第1课时┃ 实数考点4　实数的运算第1课时┃ 实数第1课时┃ 实数考点5　实数的大小比较大于 小于 大于 小 右边 左边 第1课时┃ 实数考点6　比较实数大小的常用方法..

第８课时　一元一次不等式 　　  (组)及其应用考点1 不等式第8课时┃一元一次不等式(组)                及其应用 第8课时┃一元一次不等式(组)                及其应用 考点2　一元一次不等式 第8课时┃一元一次不等式(组)                及其应用 　　1．一元一次不等式：只含有一..

第7课时　分式方程及其应用考点1　分式方程 第7课时┃ 分式方程及其应用　　1．分式方程：分母里含有________的方程叫做分式方 程．　　2．增根：在方程变形时，有时可能产生不适合原方程的根，使方程中的分母为________，因此解分式方程要验根，其方法是把根代入最简公分母中看分母是不是为________． 未知数 零 零 考点2　分式方程的解法 第7课时┃ 分式方程及其应用考点3　分式方程的应用 　列分式方程解应用题的步骤跟其他解应用题有点不一样的是：要检验两次，既要检验求出来的解是否为原方程的根，又要检验是否符合题意．公分母 探..

第6课时　一次二元方程及其应用考点1　一元二次方程及其应用  第6课时┃ 一元二次方程及其应用　　含有________个未知数，并且未知数的最高次数是________的整式方程．　　一般形式：____________________．　　注意：在一元二次方程的一般形式中要注意强调a≠0.一 2 ax2＋bx＋c＝0(a≠0)考点2　一元二次方程的四种解法   第6课时┃ 一元二次方程及其应用第6课时┃ 一元二次方程及其应用第6课时┃ 一元二次方程及其应用考点3　一元二次方程的根的判别式 第6课时┃ 一元二次方程及其应用两个不相等 两个相等 没有 考点4..

第5课时　一次方程(组）    及其应用第5课时┃一次方程(组)及其应用考点1　等式的概念与等式的性质考点2 方程的概念1．方程的概念：含有未知数的________叫做方程．2．方程的解：使方程左右两边的值相等的未知数的值叫做      方程的解，也叫它的根．3．解方程：求方程解的过程叫做解方程．考点3 一元一次方程的解法　一元一次方程的定义：只含有________个未知数，且未知数的最高次数是________次的整式方程，叫做一元一次方程．　一元一次方程的一般形式______________．等式 一1 ax＋b＝0(a&n..